Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять стандартные методы и технологии, позволяющие решать коррекционно-развивающие задачи (ПК-1.1)	Знаний: закономерности возрастного развития обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями Умений: проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками, направленные на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения и в поведении Навыков: разработки, реализации и оценки эффективности коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями
Способен планировать и реализовывать мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса (ПК-1.2)	Знаний: основы возрастной физиологии и гигиены Умений: планировать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся и педагогов Навыков: планирования и реализации мероприятий, направленных на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Особенности содержания предметной области "Обществознание и естествознание". Социально -гуманитарный компонент его содержания	Основные вопросы содержания предметной области "Обществознание и естествознание". Отражение основных направлений ФГОС НОО III поколения Федеральной рабочей программе по предмету "Окружающий мир". Результаты освоения предмета в области социально-гуманитарного блока. Методические особенности его изучения.	36	4	4	28
Методика изучения историко- обществоведческого материала в курсе «Окружающий мир»	Формирование исторических знаний. Формирование представлений и понятий историко-обществоведческого содержания. Методические особенности изучения исторических событий и личностей. Приемы изучения хронологии. Знаково-символические средства в обучении истории. Специфика проектирования урока по истории. Цифровизация образования. Цифровые инструменты. Традиционные и инновационные средства обучения. Проектирование урока как основной формы обучения. Технология проблемно-диалогового обучения. Игры и квесты. Город как образовательная среда	36	4	4	28

1) Землянская, Елена Николаевна. Теория и методика воспитания младших школьников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12059-2. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-vospitaniya-mladshih-shkolnikov-536040.
2) Чухин, Степан Геннадьевич. Основы духовно-нравственного воспитания школьников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Г. Чухин, О. Ф. Левичев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09429-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-shkolnikov-540544.
3) Землянская, Елена Николаевна. Педагогика начального образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Землянская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15816-8. - URL: https://urait.ru/bcode/509817.

1) Фугелова, Татьяна Анатольевна. Образовательные программы начальной школы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Фугелова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11269-6. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-programmy-nachalnoy-shkoly-495647.
2) Каган, Моисей Самойлович. Проблемы методологии гуманитарного познания. Избранные труды [Электронный ресурс] : для вузов / М. С. Каган. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06176-5. - URL: https://urait.ru/book/problemy-metodologii-gumanitarnogo-poznaniya-izbrannye-trudy-539596.
3) Бучило, Нина Федоровна. Искусство и методология социально-гуманитарного познания [Электронный ресурс] : монография / Н. Ф. Бучило. – Москва : Норма : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-105652-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=363408.
4) Серебрякова, Татьяна Александровна. Ценностное отношение к семье как основа духовно-нравственного становления личности [Электронный ресурс] : монография / Т. А. Серебрякова, И. А. Конева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 30.10.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018283-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1958354.
5) Ширшов, Владимир Дмитриевич. Духовно-нравственное развитие [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Д. Ширшов. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 01.11.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014660-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1972693.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация