Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять в практической деятельности знание психолого-педагогических основ и методики обучения иностранным языкам и культурам; (ОПК-2)	Знаний: особенности проектирования и планирования образовательного процесса по иностранному языку как учебному предмету в образовательной организации Умений: проектировать образовательную программу по иностранным языкам для общеобразовательной школы; планировать и реализовывать процесс обучения иностранным языкам и культурам Навыков: способностью применять в практической деятельности знания психолого-педагогических основ и методики обучения иностранным языкам и культурам
Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач. (ОПК-5)	Знаний: основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет Умений: использовать компьютер как эффективное техническое средство самообучения и саморазвития в предметной области и профессиональной деятельности Навыков: навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач
Способен корректно подбирать подходящие конкретным условиям обучения материалы или разрабатывать их, а также отбирать современные образовательные технологии и реализовывать спроектированное с их помощью обучение иностранному языку в соответствии с уровнем и профилем языковой подготовки обучающегося (ПК-4.1)	Знаний: требования к отбору языкового и речевого материала Умений: анализировать и отбирать подходящий учебный материал для формирования и развития знаний, навыков и умений на иностранном языке, разрабатывать дополнительный материал для обучения иностранному языку в соответствии с уровнем и профилем языковой подготовки обучающегося Навыков: способностью корректно подбирать подходящие конкретным условиям обучения материалы или разрабатывать их, а также отбирать современные образовательные технологии и реализовывать спроектированное с их помощью обучение иностранному языку в соответствии с уровнем и профилем языковой подготовки обучающегося
Способен организовывать обучающую деятельность по иностранному языку в единстве с развитием и воспитанием индивида, а также с учетом потенциальных способностей личности с последующим контролем результатов обучения (ПК-4.2)	Знаний: виды, формы и способы оформления методической документации, а также нормативные документы, регулирующие профессиональную деятельность Умений: прогнозировать, планировать, осуществлять и анализировать урок иностранного языка корректировать обучающую деятельность в связи с изменившимися условиями Навыков: способностью организовывать обучающую деятельность по иностранному языку в единстве с развитием и воспитанием индивида, а также с учетом потенциальных способностей личности с последующим контролем результатов обучения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	38	38
Лекционные занятия	14	14
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	70	70
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основы планирования учебно-познавательной деятельности обучающихся	Упражнение как основная единица организации обучающей деятельности. Теория упражнения (понятие, структура, функции). Авторские подходы к разработке упражнений.	8	1	2	5
Источники учебной информации	Учебник как лингводидактическая категория. Типы, виды, разновидности. Понятие ЭОР. Классификация ЭОР. Обзор ЭОР в обучении иностранным языкам в общем и корейскому, в частности. Критерии оценки образовательных ресурсов глобальной сети Интернет.	8	1	2	5
Проблемы отбора учебного материала	Принципы и критерии отбора учебного материала	16	2	4	10
Проектирование учебного процесса	Понятия ‘урок’ и ‘занятие’ как основная форма организации процесса обучения. Причины потери времени и условия его экономии. Требования к занятию/уроку корейского языка как иностранного. Современное занятие/ урок корейского языка. Структура занятия/урока и его организация. Планирование отдельного занятия/урока. Цели и виды (тематическое, календарное) планирования. Методическая документация в учебном процессе и ее оформление.	22	4	4	14
Проектирование учебного процесса	Модели аспектного обучения практическому корейскому языку (как первому/второму иностранному) в вузе. Модель обучения корейскому языку (как первому/второму иностранному) в школе. Типы и виды моделей обучения корейскому языку в рамках дополнительного образования. Проблемы реализации и пути развития. Модели раннего обучения корейскому языку.	20	2	4	14
Сотрудничество с издательствами учебной литературы	Учебник с точки зрения издателя. Виды учебных полиграфических изданий. Авторское право в образовательной деятельности. Предусмотрена видеолекция.	16	2	4	10
Учебник корейского языка ХХI века	Бумажный vs электронный учебник? Преимущества и недостатки разработки различных учебных изданий. Лингводидактический веб-конструктор корейского языка. Предусмотрена видеолекция.	18	2	4	12

1) Методика обучения иностранному языку [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Колядко, И. А. Алина, Л. Г. Мартыненко [и др.] ; под ред. О. И. Трубициной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19070-0. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-555883.
2) Буковский, Станислав Леонидович. Основы методики обучения иностранным языкам в схемах и таблицах. Иллюстративно-графический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Л. Буковский, А. Н. Щукин. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-4093-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=603181.
3) Федотова, Вера Сергеевна. Средства создания цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Федотова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2023. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8290-2092-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=700375.

1) Щерба, Лев Владимирович. Преподавание иностранных языков в школе [Электронный ресурс] / Л. В. Щерба. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 28.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12526-9. - URL: https://urait.ru/book/prepodavanie-inostrannyh-yazykov-v-shkole-543290.
2) Технологии визуализации педагогической информации : учеб. пособие / А. И. Азевич, С. А. Баженова, В. В. Гриншкун, А. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, А. А. Заславский, Е. С. Пучкова ; рец. : А. Р. Садыкова, Н. Л. Галеева ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифр. образования, Каф. информатизации образования. – Москва : МГПУ, 2020. – 104 с., рис. : ил. – Изд-во указано на обл. – Библиогр.: с. 98–103. – ISBN 978-5-243-00658-3. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=520010&foldername=fulltexts&filename=520010.pdf.
3) Заславский, Алексей Андреевич. Цифровые средства обеспечения персональных траекторий развития обучающихся : учеб.-метод. пособие / А. А. Заславский ; рец. А. Р. Садыкова ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифр. образования, Каф. информатизации образования. – Москва : МГПУ, 2021. – 66 с., табл. : ил. – Библиогр. : с. 63–65. – Изд-во указано на обороте тит. л. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=525647&foldername=fulltexts&filename=525647.pdf.
4) Бакланова, Мария Алексеевна. Корейский язык: базовый курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Бакланова, Е. А. Хохлова, Ю Чжо Ен. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2021. – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2213-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699459.
5) Вишнякова, Вера Владимировна. Корейский язык: общественно-политический перевод. Начальный уровень [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Вишнякова, М. М. Ячник, Джи ин Чон. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – Добавлено: 28.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8114-9422-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/221249.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация