Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка Умений: идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней определять на основе фонетических, грамматических и лексических маркеров коммуникативно-прагматическую направленность и стилистическую принадлежность текста Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3)	Знаний: основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках Умений: свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания Навыков: навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики историю развития и современное состояние теоретической и прикладной лингвистики в России и за рубежом Умений: различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках использовать лингвистические термины в рамках научного дискурса Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	34	34
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	40	40
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История и современное состояние теоретических исследований грамматики современного корейского языка	История исследования корейского языка. Корейская лингвистическая традиция. Западное корееведение. Российская корееведческая традиция. Место корейского языка в типологической классификации языков.	7	1	2	4
Основные грамматические понятия	Основные понятия о грамматике, грамматическом значении и его отличии от лексического; грамматическая форма и грамматическая категория. Понятие морфемы, простые и сложные морфемы, типы простых и сложных морфем в современном корейском языке.	13	3	4	6
Морфологическая система корейского языка	Классификации слов по частям речи. Имя существительное. Местоимение в корейском языке. Системы числительных в корейском языке: исконно корейская и китайская. Счетный комплекс. Атрибутив. Словарный состав наречий. Наречия простые, производные и сложные. Предикатив в корейском языке. Причастие. Деепричастие. Частицы корейского языка. Междометие.	36	6	10	20
Основные понятия синтаксиса. Словосочетание. Уровень предложения	Предмет синтаксиса. Проблема выделения основных единиц синтаксиса в современной синтаксической науке. Понятие о сложном синтаксическом целом (тексте). Синтаксические связи и средства их выражения в корейском языке в сопоставлении с русским языком. Взаимодействие лексики, морфологии и синтаксиса в корейском языке. Словосочетание как единица синтаксиса. Отличие словосочетания от слова и предложения. Принципы классификации словосочетаний. Типы словосочетаний в корейском языке в сравнении с русским. Функции и характерные признаки предложения как основной единицы синтаксиса. Синтаксические категории предложения. Синтаксические категории топика и комментария. Топик как антипод синтаксического подлежащего. Топик и комментарий в психолингвистическом аспекте. Диахронический аспект топиковой теории.	16	2	4	10

1) Иващенко, Наталья Владимировна. Практический курс корейского языка. Начальный этап [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Иващенко ; под ред. Я. Е. Пакуловой. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1982-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/413303.
2) Иващенко, Наталья Владимировна. Практический курс корейского языка. Продолжающий этап [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Иващенко ; под ред. Я. Е. Пакуловой. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-0959-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/413249.
3) Бакланова, Мария Алексеевна. Корейский язык: базовый курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Бакланова, Е. А. Хохлова, Ю Чжо Ен. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2021. – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2213-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=699459.

1) Дубкова, Ольга Владимировна. Теория и практика перевода иностранных текстов : восточные языки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Дубкова, С. С. Колышкина. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т, 2017. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7782-3149-8. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575374.
2) Ден, Анна. Грамматика корейского языка. Сборник упражнений [Электронный ресурс] : учеб. пособие А1–А2, В1: начальный, базовый / А. Ден. – Санкт-Петербург : Каро, 2023. – Добавлено: 28.10.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9925-1364-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710996.
3) Прошина, Зоя Григорьевна. Опосредованный перевод восточноазиатских слов (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14165-8. - URL: https://urait.ru/book/oposredovannyy-perevod-vostochnoaziatskih-slov-angliyskiy-yazyk-519908.
4) Вишнякова, Вера Владимировна. Корейский язык: общественно-политический перевод. Начальный уровень [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Вишнякова, М. М. Ячник, Джи ин Чон. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – Добавлено: 28.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8114-9422-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/221249.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация