Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда Навыков: приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	27	27
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие принципы функционирования организма. Характеристика основных физиологических особенностей периодов детства, подросткового периода	Понятие возрастной физиологии как о науке, изучающей возрастные особенности жизнедеятельности организма. Методы изучения физиологии. Их значение для педагогики, психологии и медицины. Краткая история развития. Организм и среда. Принципы функционирования организма. Закономерности роста и развития: системогенез, гетерохронность, биогенетический закон. Регуляция функций в организме. Возрастная характеристика периодов онтогенеза. Развитие костно-мышечной системы человека. Особенности скелета и мускулатуры на различных этапах взросления ребенка. Формирование изгибов позвоночника и стопы и их нарушения. Виды нарушений осанки и их профилактика. Гигиена опорно-двигательного аппарата в детстве. Значение нервной регуляции деятельности организма. Развитие нервной системы ребенка. Особенности созревания отделов головного мозга. Взаимодействие процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе. Иррадиация, индукция, их особенности у детей. Учет этих особенностей в процессе обучения и воспитания. Функциональное значение различных отделов центральной нервной системы и вегетативной нервной системы. Значение органов чувств. Сенсорные системы организма, их развитие и особенности в детском возрасте. Профилактика нарушений зрения и нарушений слуха. Дыхание и его значение. Муко-цилиарный транспорт. Легочная вентиляция. Особенности строения и функционирования дыхательной системы ребенка. Заболевания дыхательной системы в детском возрасте и их профилактика. Возрастные особенности функционирования сердечно-сосудистой системы.	17	2	2	13
Физиологические особенности этапов развития детей и подростков	Иммунитет и его разновидности. Неспецифический иммунитет – кожный и слизистый барьер, химические вещества, защищающие организм от инфекции, естественная микрофлора организма. Воспаление как защитная реакция. Фагоцитоз. Специфический иммунитет. Антигены и антитела. Органы и клетки иммунной системы. Клеточный и гуморальный иммунитет. Развитие иммунитета. Иммунная система человека и ее особенности в детском возрасте. Гипоталамо-гипофизарная система, ее роль в регуляции деятельности желез внутренней секреции. Роль желез внутренней секреции в формировании поведенческих реакций детей. Особенности эндокринной системы в период полового созревания. Половые железы. Стадии полового созревания, развитие вторичных половых признаков. Нарушения полового развития. Подростковый период (полового созревания, пубертатный) - период детства, когда организм находится перед большим физиологическим скачком и резкой перестройкой большинства органов и систем. Диапазон подросткового возраста для девочек и мальчиков, особенности его динамики. Гормоны и железы, управляющие половым созреванием. Пубертатный скачок роста. Рост мышечной массы, половых органов, некоторых внутренних органов и темпы роста. Изменение деятельности ССС и дыхательной системы и их параметров - ЧСС, си- столического объема, ЖЕЛ, количества эритроцитов и гемоглобина. Развитие двигательных качеств: силы, быстроты (укорачивается время двигательной реакции, время одиночного движения, повышается частота движений), выносливости. Связь с наступлением достаточной зрелости симпатоадреналовой системы. Значение ацетилхолиновой системы, ответственной за экономизацию функций организма. Обмен веществ и энергии — основа жизнедеятельности организма. Состав пищи. Особенности обмена веществ ребенка. Заболевания пищеварительной системы в детском возрасте. Биология и физиология старения. Теории старения. Молекулярные механизмы старения. Двигательная активность как фактор увеличения продолжительности жизни. Рациональное применение знаний возрастной физиологии для оптимизации физического развития и физического воспитания людей различного возраста.	16	0	2	14

1) Ляксо, Елена Евгеньевна. Возрастная физиология и психофизиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00861-6. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-fiziologiya-i-psihofiziologiya-536521.
2) Дробинская, Анна Олеговна. Анатомия и возрастная физиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. О. Дробинская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08679-9. - URL: https://urait.ru/book/anatomiya-i-vozrastnaya-fiziologiya-535588.
3) Бегидова, Тамара Павловна. Основы адаптивной физической культуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. П. Бегидова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16768-9. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-adaptivnoy-fizicheskoy-kultury-539639.

1) Любимова, Зарема Владимировна. Возрастная анатомия и физиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1. Организм человека, его регуляторные и интегративные системы / З. В. Любимова, А. А. Никитина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16807-5. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-anatomiya-i-fiziologiya-v-2-t-t-1-organizm-cheloveka-ego-regulyatornye-i-integrativnye-sistemy-531729.
2) Любимова, Зарема Владимировна. Возрастная анатомия и физиология [Электронный ресурс] : учеб. для акад. бакалавриата : в 2 т. Т. 2. Опорно-двигательная и висцеральные системы / З. В. Любимова, А. А. Никитина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3869-2. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-anatomiya-i-fiziologiya-v-2-t-t-2-oporno-dvigatelnaya-i-visceralnye-sistemy-507815.
3) Рипа, Михаил Дмитриевич. Лечебно-оздоровительные технологии в адаптивном физическом воспитании [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Д. Рипа, И. В. Кулькова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07260-0. - URL: https://urait.ru/book/lechebno-ozdorovitelnye-tehnologii-v-adaptivnom-fizicheskom-vospitanii-539496.
4) Самойлов, Александр Филиппович. О физиологии. Избранные статьи и речи [Электронный ресурс] / А. Ф. Самойлов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 29.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06442-1. - URL: https://urait.ru/book/o-fiziologii-izbrannye-stati-i-rechi-494018.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация