Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	34	34
Лабораторные занятия	34	34
Самостоятельная работа	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лаб	СР
Понятие модели и моделирования	1. Моделирование как метод познания. Понятие модели. Разнообразие моделей. Основные свойства модели. Виды моделирования в естественных и технических науках. Математическое моделирование. Графическое моделирование. Компьютерное моделирование.	8	4	4
Дизайн компьютерной модели	2. Дизайн модели. Постановка задачи компьютерного моделирования. Принципы и протоколы дизайна компьютерной модели - ODD, DREAM. Постановка цели моделирования. Анализ объекта. Разбинение на элементы, установка связей, подчинение связей. Разработка модели. Описание модели в тексте, диаграмме, псевдокоде. Реализация компьютерной модели. Компьютерный эксперимент. Анализ результатов моделирования.	10	6	4
Статистическое компьютерное моделирование	4. Статистический анализ исследуемых явлений и процессов. Целевая функция. Методы определения целевой функции. Корреляционно-регрессионный анализ в компьютерном моделировании. Применение графических калькуляторов в статистическом моделировании. Визуальные среды (CODAP, RAWGraphs)	14	6	8
Имитационное компьютерное моделирование в визуальной среде программирования	3. Имитационное компьютерное моделирование. Возможности многоагентного имитационного моделирования в современных визуальных средах программирования. Возможности имитационного моделирования визуального блочного программирования StarLogo Novа. Возможности постановки экспериментов в NetLogo + Behaviour Space	28	12	16
Перенос практик моделирования в педагогическую деятельность	5. Использование дизайна компьютерных моделей для дизайна дидактических моделей	12	6	6

1) Трухин, Михаил Павлович. Основы компьютерного проектирования и моделирования радиоэлектронных средств. Лабораторный практикум [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. П. Трухин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09441-1. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-kompyuternogo-proektirovaniya-i-modelirovaniya-radioelektronnyh-sredstv-laboratornyy-praktikum-562927.

1) Сосновиков, Георгий Константинович. Компьютерное моделирование. Практикум по имитационному моделированию в среде GPSS World [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. К. Сосновиков, Л. А. Воробейчиков. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 29.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-035-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=399307.
2) Жмудь, Вадим Аркадьевич. Системы автоматического управления высшей точности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Жмудь, А. В. Тайченачев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05143-8. - URL: https://urait.ru/bcode/585909.
3) Мацяшек, Лешек А. Практическая программная инженерия на основе учебного примера [Электронный ресурс] / Л. А. Мацяшек, Б. Л. Лионг. – Москва : Лаборатория знаний, 2020. – (Программисту). – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-00101-783-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/151577.
4) Проведение занятий по робототехнике : учеб.-метод. пособие / С. Г. Григорьев, М. В. Курносенко ; под ред. С. Г. Григорьева ; рец. В. В. Гриншкун ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Каф. информатики и приклад. математики. – Москва : МГПУ, 2020. – 70 с. : ил. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=518014&foldername=fulltexts&filename=518014.pdf.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация