Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками осуществления проектной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	14	14
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	44	44
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в управление проектами	Роль и значение методологии управления проектами. Управление проектами в образовании. Признаки проектной деятельности. Жизненный цикл проекта. Системная модель управления проектом. История развития методологии управления проектами	16	4	4	8
Проектный анализ	Общие положения, цели и задачи. Понятие и классификация инвестиционных проектов. Сущность проектного анализа. Виды проектного анализа. Анализ выполнимости проекта. Технический анализ. Финансовый анализ. Экономический анализ. Институциональный анализ. Анализ риска	16	4	4	8
Технологии инициирования и планирования проекта	Инициирование проекта, Фазы инициации. Планирование целей. Построение иерархической структуры работ (ИСР.) Построение структурной схемы организации проекта (ССО). Разработка стратегии реализации проекта. Построение плана по вехам. Разработка тактики реализации проекта. Построение сетевых моделей. Разработка идеального календарного графика работ. Планирование ресурсов. Разработка реального календарного графика работ. Оценка затрат. Разработка бюджета проекта. Разработка и принятие плана проект	12	2	2	8
Выполнение, контроль и завершение проекта	Управление персоналом в проекте. Управление конфликтами в проекте. Управление коммуникациями в проекте. Управление поставками и контрактами в проекте. Управление изменениями в проекте. Системный подход и интеграция в управлении проектом	14	2	2	10
Разработка плана проекта	План проекта: 1. Содержит: постановку цели проекта, описание содержания проекта, иерархическую структуру работ проекта, процедуры управления изменениями содержания проекта. 2. Отвечает на вопросы: что должно быть результатом проекта; что нужно делать, чтобы этого результата достичь и убедиться в том, что он достигнут. 3. Формирует: документы, регламентирующие управление содержанием проекта, набор шаблонов документов по управлению содержанием проекта; знания и навыки, дающие возможность четко определять содержание проекта и достигать поставленные перед проектом цели; учебное пособие, содержащее все материалы курса; сертификат о прохождении обучения; 4. Состоит из: 1) Вступительная часть: Характеристика проекта. Группы процессов управления проектами. Области знаний управления проектами. Использование термина «содержание» в управлении проектами. Процессы управления содержанием проекта 2) Планирование содержания: Взаимосвязь с другими процессами. Ведущая роль в процессе. План управления содержанием. Факторы внешней среды предприятия. Активы организационного процесса. Устав проекта. Предварительное описание содержания проекта. План управления проектом. Инструменты и методы планирования содержания проекта. Лучшие практики. 3) Определение содержания: Взаимосвязь с другими процессами. Ведущая роль в процессе . Запросы на изменения. Инструменты и методы определения содержания. Методы выявления альтернативных решений. Описание содержания проекта. Примеры разделов описания содержания проекта. Методы постановки целей проекта. Лучшие практики. 4) Создание иерархической структуры работ (ИСР): Взаимосвязь с другими процессами. Ведущая роль в процессе. Стандарт управления содержанием проекта. Метод декомпозиции. Построение ИСР по разным принципам	14	2	2	10

1) Попов, Юрий Иванович. Управление проектами [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Учебники для программы МВА). – Добавлено: 16.12.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-002337-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=436670.
2) Поляков, Николай Александрович. Управление инновационными проектами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Поляков, О. В. Мотовилов, Н. В. Лукашов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15534-1. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-innovacionnymi-proektami-536478.
3) Зуб, Анатолий Тимофеевич. Управление проектами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Т. Зуб. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17500-4. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-proektami-536083.

1) Управление проектами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Балашов, Е. М. Рогова, М. В. Тихонова, Е. А. Ткаченко ; под общ. ред. Е. М. Роговой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00436-6. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-proektami-535573.
2) Управление инновационными проектами [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / под ред. В. Л. Попова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 29.01.2025. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010105-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=446798.
3) Москвин, Сергей Николаевич. Управление проектами в сфере образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Н. Москвин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11817-9. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-proektami-v-sfere-obrazovaniya-518609.
4) Весманов, Сергей Викторович. Управление проектами в сфере образования : учебник / С. В. Весманов, Д. С. Весманов ; рец. : О. В. Карабанова [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т права и упр., Шк. проектирования и образоват. предпринимательства. – Москва : МГПУ, 2022. – 204 с., рис., табл. : ил. – Изд-во указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 197–203. – ISBN 978-5-243-00696-5. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=545960&foldername=fulltexts&filename=545960.pdf.
5) Борщевский, Георгий Александрович. Управление государственными программами и проектами [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. А. Борщевский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.02.2025. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17196-9. - URL: https://urait.ru/bcode/568169.
6) Управление программными проектами [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Е. Гвоздев, Р. Ф. Маликов, А. Р. Исхаков [и др.] ; под ред. Р. Ф. Маликова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.11.2024. – Проверено: 29.05.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14329-4. - URL: https://urait.ru/bcode/543929.
7) Сахнюк, Павел Анатольевич. Проектный менеджмент : учеб.-метод. пособие / П. А. Сахнюк, Т. И. Сахнюк ; рец. : Т. И. Гурова, К. Г. Шумкова ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Департамент информатики, упр. и технологий. – Москва : МГПУ, 2023. – 68 с. : ил., схем. – Библиогр.: с. 65–67. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=594384&foldername=fulltexts&filename=594384.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, стационарный компьютер, с доступом в сеть Интернет и современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, стационарный компьютер, с доступом в сеть Интернет и современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, стационарный компьютер, с доступом в сеть Интернет и современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация