Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения Умений: применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности Навыков: технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями (ОПК-3)	Знаний: основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями основные приемы и технологии индивидуализации обучения Умений: взаимодействовать с участниками образовательных отношений в совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся на соответствующем уровне образования проектировать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся на основе взаимодействия с другими специалистами Навыков: оказания адресной помощи обучающимся на соответствующем уровне образования навыками проектирования совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
Способен организовывать межпрофессиональное взаимодействие работников образовательной организации (ПК-4.1)	Знаний: современные направления межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации содержание и технологии организации межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации Умений: определять стратегические задачи и проектировать условия межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации взаимодействовать с другими специалистами в процессе реализации образовательной деятельности Навыков: реализация или осуществление межпрофессионального взаимодействия работников образовательной организации
Способен разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности, направленные на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса (ПК-5.1)	Знаний: способы и инструменты изучения культурных потребностей различных групп населения (субъектов образовательной деятельности) содержание и технологии планирования культурно-просветительской деятельности в сфере образования понятие и содержание "психологической культуры субъектов образовательного процесса" Умений: разрабатывать и применять инструментарий для изучения культурных потребностей развличных групп населения разрабатывать и реализовывать стратегии культурно-просветительской деятельности разрабатывать и реализовывать программы повышения уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса Навыков: разработки и реализации стратегии культурно-просветительской деятельности, направленной на повышение уровня психологической культуры субъектов образовательного процесса

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основы конфликтологии	Конфликтология. Конфликт. Причины возникновения конфликта. Виды конфликта. Типологии и формы конфликта. Признаки конфликта. Этапы развития конфликтов. Коммуникативный тренажер: профилактика, предотвращение и управление конфликтами. Коммуникативный тренажер: стратегии урегулирования и разрешения конфликтов. Внутриличностный конфликт: понятие, виды, предупреждение и разрешение.	38	4	8	26
Этика профессионального общения	Общение: понятие, функции, характеристики, типы. Перцептивная сторона общения. Коммуникационная сторона общения.Интерактивная сторона общения. Основные формы делового общения. Понятия «этика» и «этикет». Основные правила профессионального этикета. Методы и навыки ведения телефонных переговоров. Психологические детерминанты имиджа делового человека. Принципы профессионального общения. Психологические приемы влияния на партнера. Психологическое воздействие: механизмы, средства. Умение слушать в деловом общении. Профессиональная этика специалиста ранней помощи. Культура общения с семьей. Корпоративная культура и ее функции.	34	4	4	26

1) Лопарев, Анатолий Васильевич. Конфликтология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Лопарев, Д. Ю. Знаменский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13536-7. - URL: https://urait.ru/book/konfliktologiya-537095.
2) Адамьянц, Тамара Завеновна. Социальные коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. З. Адамьянц. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06898-6. - URL: https://urait.ru/book/socialnye-kommunikacii-540837.
3) Морозов, А. В. Деловая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Морозов. – Москва : Академический проект, 2020. – (Gaudeamus). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8291-2779-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/132404.

1) Психология и этика делового общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Брега, Г. В. Брега, В. В. Кафтан [и др.] ; под ред. В. Н. Лавриненко, Л. И. Чернышовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16811-2. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-i-etika-delovogo-obscheniya-535527.
2) Иванова, Ольга Анатольевна. Конфликтология в социальной работе [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. А. Иванова, Н. Н. Суртаева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03870-5. - URL: https://urait.ru/book/konfliktologiya-v-socialnoy-rabote-536094.
3) Болотова, Алла Константиновна. Социальные коммуникации. Психология общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. К. Болотова, Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08188-6. - URL: https://urait.ru/book/socialnye-kommunikacii-psihologiya-obscheniya-535891.
4) Скибицкий, Эдуард Григорьевич. Управление конфликтами в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т, 2019. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7782-3859-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=576528.
5) Усанова, Ольга Григорьевна. Культура профессионального речевого общения [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / О. Г. Усанова. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2020. – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-5116-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/134048.
6) Голобородько, А. Ю. Профессиональная этика педагога: инновационный курс для профессионально-личностного саморазвития [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Ю. Голобородько, Т. Д. Скуднова. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2020. – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2697-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=614472.
7) Белинская, Александра Борисовна. Конфликтология в социальной работе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Белинская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.10.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14373-7. - URL: https://urait.ru/bcode/517130.
8) Нестерова, Альбина Александровна. Профессиональная этика психолога [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Нестерова, Т. Ф. Суслова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.11.2023. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-8758-4. - URL: https://urait.ru/bcode/511495.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация