Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять психологические исследования по проблемам психологического здоровья обучающихся, их психического развития, обучения и воспитания (ПК-1.1)	Знаний: методологические принципы и ориентиры исследования в области психологии на основе историко-эволюционного подхода к пониманию человека теоретические основы экспериментальной психологии и основные методики исследования в психологии Умений: формулировать цели и задачи научных исследований, планировать и проводитьприкладные исследования в определенной области психологии осуществлять модификацию и адаптацию существующих технологий научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии определять методологические характеристики научного исследования, внедрять их результаты в образовательную практику и представлять профессиональному сообществу Навыков: способностью осуществлять психологические исследования по проблемам психологического здоровья, их психического развития, обучения и воспитания психологические методы и средства осовения социокультурного опыта
Способен применять стандартные, коррекционно-развивающие методы и технологии (ПК-2.3)	Знаний: современные теории, направления и практики коррекционно-развивающей работы современные техники и приемы коррекционно-развивающей работы и психологической помощи закономерности развития различных категорий обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями способы и методы оценки эффективности и совершенствования коррекционно-развивающей работы Умений: проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями Навыков: способностью проводить коррекционно-развивающие занятия для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решения проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	94	94
Лекционные занятия	30	30
Практические занятия	64	64
Самостоятельная работа	14	14
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основные категории психологии развития. Периодизации психического развития. 12 часов Видеолекций	1. Объект, предмет задачи, стоящие перед психологией развития. 2. Основные категории науки. 3. Детская психология: основные понятия. 4. Детство как социокультурный феномен.1. Теории психического развития. Преформизм. 2. Сенсуализм. 3.Теория конвергенции двух факторов. 4. Культурно-историческая теория развития Л.С. Выготского.1. Периодизация психического развития З. Фрейда 2. Периодизация психического развития Э. Эриксона. 3. Периодизация умственного развития Ж. Пиаже. 4. Периодизация психического развития Л.С. Выготского. 5. Периодизация психического развития А.Н. Леонтьева. 6. Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина. 7. Периодизация психического развития В.И. Слободчикова. 8. Разбор кейсов, связанных с переходом между периодами и циклами развития.	42	16	22	4
Психическое и личностное развитие в разные возрастные периоды. 10 часов Видеолекций	1. Психическое развитие в детском возрасте. 2.Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в младенчестве. 3. Развитие предметных действий в раннем возрасте. 4. Кризис 1-го года. Причины, симптомы, новообразования. 5. Социальная ситуация развития в раннем возрасте. 6. Развитие личности в раннем детстве. 7. Развитие навыков самообслуживания в раннем детстве. 8. Кризис 3-х лет. Причины, симптомы, новообразования. 9. Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Влияние игры на психическое и личностное развитие дошкольника. 10. Виды деятельности дошкольника и их влияние на психическое развитие. 11. Развитие памяти в дошкольном детстве. 12. Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника. 13. Кризис 7-ми лет. Причины, симптомы, новообразования. 14. Учебная деятельность младшего школьника и ее влияние на психическое развитие. 15. Развитие личности младшего школьника. 16. Кризис 12-ти лет. Причины, симптомы, новообразования. 17. Ведущая деятельность в подростковом возрасте и ее влияние на развитие личности. 18. Психическое развитие в младшем и старшем подростковом возрасте. 19. Кризис 15-ти лет. Причины, симптомы, новообразования. 20. Учебно-профессиональная деятельность и ее влияние на психическое развитие. 21. Кризис 17-ти лет. Симптомы, причины, новообразования. 22. Разбор кейсовых заданий, связанных с социальным развитием личности в разные возрастные периоды. Специфика самореализации в профессиональной деятельности. Кризис середины жизни, его психологический смысл. Возрастно-психологическая специфика обучения в зрелых возрастах. Поздняя зрелость. Психосоциальные проблемы лиц пожилого возраста. Особенности адаптации к старости. Теории старения в психологии. Старость и долгожительство. Психофизиологические особенности лиц старческого возраста. Психологические условия долголетия жизни и познавательной деятельности.	66	14	42	10

1) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева ; под ред. О. В. Хухлаевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00672-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-535856.
2) Солдатова, Елена Леонидовна. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17557-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-ontogenez-i-dizontogenez-533332.
3) Бережковская, Елена Львовна. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Л. Бережковская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14308-9. - URL: https://urait.ru/bcode/544196.

1) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. М. Анисимова, В. Е. Василенко, Л. А. Головей [и др.] ; под общ. ред. Л. А. Головей. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15965-3. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-535796.
2) Сапогова, Елена Евгеньевна. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Е. Сапогова. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.01.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/997107. – ISBN 978-5-16-020453-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453972.
3) Обухова, Людмила Филипповна. Психология развития. Исследование ребенка от рождения до школы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Ф. Обухова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10873-6. - URL: https://urait.ru/bcode/542364.
4) Бура, Л. В. Психология развития и возрастная психология: методические материалы и фонд оценочных средств [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. В. Бура, О. Б. Мартынюк. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-110843-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=413956.
5) Бережковская, Елена Львовна. Культурно-историческая психология развития [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Л. Бережковская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14190-0. - URL: https://urait.ru/bcode/544195.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация