Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен выбирать адекватные, надежные и валидные методы количественной и качественной психологической оценки, организовывать сбор данных для решения задач психодиагностики в заданной области исследований и практики (ОПК-3)	Знаний: адекватные, надежные и валидные методы количественной и качественной психологической оценки методы психодиагностики и их структуру задачи психологической оценки личности и группы Умений: осуществлять отбор адекватных, надежных и валидных методов количественной и качественной психологической оценки организовывать сбор данных для решения задач психодиагностики выбирать адекватные, надежные и валидные методы количественной и качественной психологической оценки Навыков: способностью организовывать сбор данных для решения задач психодиагностики в заданной области исследований и практики, проводить качественные и количесвенные психодиагностические исследования
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-9)	Знаний: технические средства реализации информационных процессов современное программное обеспечение принципы работы современных информационных технологий Умений: ориентироваться в современном программном обеспечении обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	94	94
Лекционные занятия	26	26
Практические занятия	66	66
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	16	16
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основы измерения и количественного описания данных (4ч.Видеолекции)	енеральная совокупность и выборка. Данные и их разновидности. Измерительные шкалы. Возможности использования математических процедур в каждой шкале. Первичные описательные статистики. Последовательность анализа первичного массива данных. Меры центральной тенденции: среднее значение, мода, медиана. Меры изменчивости: среднее квадратичное отклонение, квартиль. Связь с типами шкал. Параметрические и непараметрические показатели описательной статистики. Причины и условия их использования. Построение гистограммы. Полигон распределения. Нормальный закон распределения и его применение. Обработка на компьютере в MS EXCEL.	26	6	16	4
Методы статистического вывода: проверка гипотез (6ч. Видеолекции)	Введение в проблему статистического вывода. Классификация исследовательских задач. Метод проверки гипотез. Понятие о нулевой и альтернативной гипотезе при оценке достоверности различий. Условие, необходимое для отказа от нулевой гипотезы. Выбор метода статистического вывода. Понятие статистического теста как инструмента доказательства достоверности различий. Понятие доверительной вероятности (значимости). Пороговое значение доверительной вероятности, при котором можно отказаться от нулевой гипотезы. Анализ номинативных данных. Параметрические методы сравнения двух выборок. Непараметрические методы сравнения выборок. Сравнительный анализ данных. Варианты дисперсионного анализа (ANOVA) и его назначение. Однофакторный план исследования. Независимая и зависимая переменная. Содержательный смысл оценки достоверности различий двух средних (зависимой переменной). Обработка на компьютере в MS EXCEL.	32	10	16	6
Корреляционный анализ (6ч. Видеолекции)	Понятие корреляционной связи. Коэффициент корреляции. Значимость корреляций на основе доверительной вероятности. Коэффициент корреляции и коэффициент детерминации. Частная и множественная корреляции. Корреляция метрических переменных. Корреляция ранговых переменных. Корреляция бинарных данных. Анализ корреляционных матриц. Обработка на компьютере в MS EXCEL.	24	6	16	2
Многомерные методы и модели (2ч. Видеолекции)	Назначение и классификация многомерных методов. Регрессионный анализ, кластерный анализ, факторный анализ: исходные данные, процедура и методы анализа, оценка и интерпретация результатов. Обработка на компьютере в MS EXCEL.	26	4	18	4

1) Носс, Игорь Николаевич. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Н. Носс. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02679-5. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-536479.
2) Ермолаев-Томин, Олег Юрьевич. Математические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / О. Ю. Ермолаев-Томин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04325-9. - URL: https://urait.ru/book/matematicheskie-metody-v-psihologii-v-2-ch-chast-1-537833.
3) Высоков, Игорь Евгеньевич. Математические методы в психологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Е. Высоков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15974-5. - URL: https://urait.ru/bcode/536227.

1) Носс, Игорь Николаевич. Качественные и количественные методы исследований в психологии [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавриата и магистратуры / И. Н. Носс. – Москва : Юрайт, 2024. – (Бакалавр и магистр. Академический курс). – Добавлено: 08.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3997-2. - URL: https://www.urait.ru/bcode/534019.
2) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-538771.
3) Крулехт, Мария Вадимовна. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Крулехт. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17733-6. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-i-metody-psihologo-pedagogicheskih-issledovaniy-533634.
4) Константинов, Виктор Вениаминович. Экспериментальная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. В. Константинов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04411-9. - URL: https://urait.ru/book/eksperimentalnaya-psihologiya-514384.
5) Аксютина, Зульфия Абдулловна. Методология психолого-педагогических исследований: целевые ориентиры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. А. Аксютина, А. Н. Ильин, Т. Ю. Удалова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48812-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/394595.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения групповых консультаций	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация