Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения Умений: применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности Навыков: технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Нормативно-правовые основы социальной защиты ребенка раннего возраста и его семьи в Российской Федерации	Национальный проект "Демография". Поддержка семей при рождении детей. Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации". Индивидуальная программа реабилитации или абилитации ребенка-инвалида. Социальные льготы детям-инвалидам младенческого и раннего возраста и их семьям. Федеральный закон "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". Социальное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей младенческого и раннего возраста.	36	4	6	26
Развитие ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации как приоритетное направление государственной политики в сфере защиты детства	Деятельность по оказанию услуг ранней помощи в организациях различной ведомственной принадлежности (в сферах социальной защиты населения, образования, здравоохранения) и негосударственных организациях. Цель предоставления услуг ранней психолого-педагогической помощи детям и их родителям. Принципы ранней помощи детям и их семьям. Целевые группы ранней помощи. Определение потребности ребенка и семьи в ранней помощи. Разработка индивидуальной программы ранней помощи и оценке эффективности. Услуги ранней помощи ребенку и семье при реализации индивидуальной программы. Консультативные услуги ранней помощи ребенку и семье. Роль междисциплинарной команды специалистов в оказании услуг ранней помощи.	36	4	8	24

1) Анбрехт, Татьяна Анатольевна. Социальная защита отдельных категорий граждан [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. А. Анбрехт. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18843-1. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-zaschita-otdelnyh-kategoriy-grazhdan-551787.
2) Торохтий, Владимир Свиридович. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое обеспечение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Торохтий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18175-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-rabota-s-semey-psihologo-pedagogicheskoe-obespechenie-534475.
3) Социальная защита и социальное обслуживание населения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров ; под ред. М. В. Воронцовой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2023. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13497-1. - URL: https://urait.ru/bcode/519293.

1) Приступа, Елена Николаевна. Теория социальной работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Приступа. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03164-5. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-socialnoy-raboty-536391.
2) Технология социальной работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Приступа, Ю. А. Акимова, О. И. Байдарова [и др.] ; под ред. Е. Н. Приступы. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16449-7. - URL: https://urait.ru/book/tehnologiya-socialnoy-raboty-536392.
3) Шульга, Алексей Алексеевич. Социально-правовая защита детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Шульга. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09626-2. - URL: https://urait.ru/book/socialno-pravovaya-zaschita-detey-517190.
4) Фирсов, Михаил Васильевич. Технология социальной работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01364-1. - URL: https://urait.ru/book/tehnologiya-socialnoy-raboty-535740.
5) Григорьева, Ирина Андреевна. Социальная работа с семьей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. А. Григорьева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2023. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09947-8. - URL: https://urait.ru/bcode/513746.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация