Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)	Знаний: этапы жизненного цикла проекта этапы разработки и реализации проекта методы разработки и управления проектами Умений: выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определять этапы жизненного цикла проекта определять проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулировать цель проекта определять исполнителей проекта проектировать решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта публично представлять результаты проекта, вступать в обсуждение хода и результатов проекта Навыков: методиками разработки и управления проектом методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
Способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разрабатывать рекомендации по повышению их качества (ПК-3.2)	Знаний: нормативные требования к организации общего и (или) профессионального образования содержание образования на разных уровнях способы экспертизы научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ Умений: осуществлять экспертизу научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ разрабатывать рекомендации по повышению качества реализации образовательных программ Навыков: проводения экспертной оценки образовательной среды и методического обеспечения образовательной деятельности и разработки рекомендации по повышению их качества
Способен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение развития личностного потенциала, в том числе с использованием методов цифровизации (ПК-7.2)	Знаний: технологии организации персонализированного образовательного пространства, в том числе с использованием методов цифровизации современные направления и технологии развития ресурсов личностного потенциала с учетом их содержания и структуры методы экспертной оценки персонализированного образовательного пространства и цифровой среды Умений: реализовывать психолого-педагогическое сопровождение персонализированного образовательного пространства, в том числе с помощью методов цифровизации проводить экспертизу и составлять экспертные заключения оценки персонализованного образовательного пространства и цифровой среды Навыков: организации психолого-педагогического сопровождения персонализированного образовательного пространства, в том числе с помощью методов цифровизации

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Понятие замещающей семьи, формы и виды (видеолекции 2 часа)	Замещающая семья - это неюридический термин, который обычно применяют, чтобы обозначить разные формы семейного жизнеустройства детей, по тем или иным причинам оставшихся без попечения родителей. Различают четыре формы замещающих семей: Опека и попечительство. Опека назначается детям до 14 лет, а попечительство — детям с 14 до 18 лет. Льготы и пособия для ребенка: ежемесячное пособие; алименты или пособие по потере кормильца; льгота на проезд до 18 лет; бесплатное питание в школе; льготы на санаторно-курортное лечение; льготы при поступлении; право на получение жилья, если собственного нет. Приемная семья. В приемную семью передают детей, которых невозможно усыновить или поместить под опеку. Патронат. Позволяет временно извлечь ребенка из приюта. Усыновление (удочерение). В случае усыновления ребенок получает статус и права родного.	36	4	8	24
Подготовка, адаптация и сопровождение ребенка в замещающей семье (видеолекции 2 часа)	Помещение ребенка в замещающую семью — это риск его отторжения в будущем, поэтому органы опеки тщательно проверяют приемные семьи, проводят психологическую работу с родителями до усыновления, контролируют взаимную адаптацию ребенка и приемной семьи. Сопровождение детей в замещающих семьях ведется до совершеннолетия ребенка. Подготовка родителей включает повышение осознанности, а также дает возможность улучшить материальное положение семьи. Она включает: психологическое сопровождение; образование: мастер-классы, тренинги и т.п.; помощь в трудоустройстве, в т.ч. на дому; юридическая поддержка. Сопровождение семьи Сопровождение создает условия для адаптации всех членов семьи. Оно осуществляется: конфиденциально; добровольно; на партнерских условиях; с учетом личности родителей и детей; при условии решения определенных целей и задач. Этапы сопровождения: изучение ситуации; оказание конкретной помощи; профилактика; объединение семьи. Деятельность специалиста службы раннего вмешательства по сопровождению замещающей семьи.	36	4	6	26

1) Торохтий, Владимир Свиридович. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое обеспечение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Торохтий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18175-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-rabota-s-semey-psihologo-pedagogicheskoe-obespechenie-534475.
2) Шульга, Татьяна Ивановна. Психологическое сопровождение семьи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шульга. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13529-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskoe-soprovozhdenie-semi-519330.
3) Инновационные методы практики социальной работы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Х. Мусина-Мазнова, И. А. Потапова, И. А. Сорокина [и др.]. – Москва : Дашков и К, 2023. – (Учебные издания для магистров). – Добавлено: 22.08.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05429-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710075.

1) Холостова, Евдокия Ивановна. Социальная работа с дезадаптированными детьми [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. И. Холостова. – Москва : Дашков и К, 2019. – Добавлено: 28.11.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-034-38-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=358403. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=112233.
2) Холостова, Евдокия Ивановна. Социальная работа с дезадаптированными детьми [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. И. Холостова. – Москва : Дашков и К, 2019. – (Золотой фонд учебной литературы). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-03438-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=112233.
3) Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей [Электронный ресурс] : науч. – метод. пособие / С. Ю. Шалова, Е. А. Метлева, А. В. Полстяная, Н. С. Печерская ; под ред. С. Ю. Шаловой. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1594-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=601338.
4) Холостова, Евдокия Ивановна. Стационарные учреждения социального обслуживания населения: история, практика, реформы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. И. Холостова. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 22.01.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04754-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=622061.
5) Искра, Наталья Николаевна. Семья с приемными детьми: психолого-педагогическое сопровождение [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Н. Н. Искра, Т. В. Дорофеева. – Санкт-Петербург : СПбГУ, 2019. – Добавлено: 25.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-05961-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=374007.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация