Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих Умений: понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей
Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-2.2)	Знаний: фундаментальные исследования в области специального и инклюзивного образования, основные принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода Умений: анализировать и применять результаты научных и научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся Навыков: использования результатов научно-методических исследований для проектирования образовательных программ с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
Способен организовывать коррекционно-педагогическую деятельность в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты (ПК-4.1)	Знаний: основные направления коррекционно-развивающих программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья Умений: осуществлять действия по организации коррекционно-развивающей среды в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты для психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья Навыков: организации коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты
Способен обеспечивать взаимодействие работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач (ПК-4.2)	Знаний: содержание взаимодействия работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач Умений: взаимодействовать с педагогами образовательной организации, работниками сфер здравоохранения и социальной защиты по вопросам развития обучающихся в коммуникативной, игровой и учебной деятельности (при решении актуальных коррекционно-педагогических задач) Навыков: взаимодействия работников сфер образования, здравоохранения и социальной защиты при решении актуальных коррекционно-педагогических задач

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	40	40
Лекционные занятия	20	20
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Объект и методы медицинской генетики. Генетическое консультирование	Предмет медицинской генетики. Наследственные и врожденные болезни, семейные и спорадические. Человека как объект медицинской генетики. Общая характеристика генома человека. Задачи генетического консультирования, показания. Евгеника. Пренатальная диагностика	28	4	4	20
Генные болезни. Хромосомные болезни. Митохондриальные болезни. Болезни с наследственным предрасположением. Видеолекции 2 ч	Общая характеристика генных болезней. Нарушения обмена веществ. Дефекты обмена гормонов. Миодистрофии. Другие моногенные болезни. Общая характеристика хромосомных заболеваний	32	6	6	20
Наследование психологических особенностей. Эпигенетика. Видеолекции 2 часа	Типы генотип-средовых соотношений. Общая и индивидуальная среда. Психогенетические исследования дизонтогенеза. Генотип-средовые соотношения в вариабельности психофизиологических параметров.	18	4	4	10
Врожденные пороки развития. Принципы лечения и профилактики наследственных болезней. Видеолекции 2	Понятие о врожденных пороках развития. Большие и малые аномалии. Симптоматическое, патогенетическое и этиологическое лечение. Перспективы генотерапевтических методов для моногенных патологий. Роль спонтанного и индуцированного мутационных процессов в наследственной патологии. Мутагены. Критические периоды развития.	30	6	6	18

1) Иванищев, Виктор Васильевич. Основы генетики [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Иванищев. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.10.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-369-01640-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=377304.
2) Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / П. С. Катмаков, В. П. Гавриленко, А. В. Бушов, Е. И. Анисимова ; под общ. ред. П. С. Катмакова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14484-0. - URL: https://urait.ru/book/genetika-519244.
3) Борисова, Татьяна Николаевна. Медицинская генетика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Борисова, Г. И. Чуваков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07338-6. - URL: https://urait.ru/book/medicinskaya-genetika-512854.

1) Нефедова, Лидия Николаевна. Применение молекулярных методов исследования в генетике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Нефедова. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-020413-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453116.
2) Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. А. Алферова, Г. П. Подгорнова, Т. И. Кондаурова; под ред. Г. А. Алферовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07420-8. - URL: https://urait.ru/book/genetika-537581.
3) Основы генетики [Электронный ресурс] / У. Клаг, М. Каммингс, Ш. Спенсер [и др.]; под ред. А. А. Лушниковой. – Москва : Техносфера, 2021. – Добавлено: 01.07.2024. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-94836-623-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=701654.
4) Алферова, Галина Александровна. Генетика. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. А. Алферова, Г. А. Ткачева, Н. И. Прилипко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08543-3. - URL: https://urait.ru/book/genetika-praktikum-513251.
5) Нахаева, Валентина Ивановна. Общая генетика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Нахаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 29.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06631-9. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-genetika-prakticheskiy-kurs-516004.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация