Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	63	63
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Понятие о процессуально-технических параметрах семейной терапии	Определение техник семейной терапии. Диагностическая и терапевтическая составляющая данных техник. Принадлежность к различным школам и направлениям психотерапии. Общие и специфические техники. Процессуально-техническая модель семейной терапии.	32	2	0	30
Общие техники консультирования и психотерапии	Особенности проведения техник ведения беседы (активное слушание, перефразирование, обобщение и т.д.). Особенности проведения техник нерефлексивного слушания (ободрения, успокаивания и укрепления контакта). Особенности проведения техник постановки вопросов. Особенности проведения техник рефлексивного слушания. Определение техник воздействия и их применение.	37	0	4	33

1) Колесникова, Галина Ивановна. Социология и психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. И. Колесникова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12133-9. - URL: https://urait.ru/bcode/512964.
2) Векилова, Севиль Афрасябовна. Психология семьи [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. А. Векилова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.09.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01445-7. - URL: https://urait.ru/bcode/536754.

1) Соловьева, Елена Анатольевна. Психология семьи и семейное воспитание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16589-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-semi-i-semeynoe-vospitanie-514473.
2) Горбуля, Евгений Валерьевич. Психология семьи: семейные кризисы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Горбуля. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.10.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10036-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586985.
3) Психологические основы работы психолога с семьей [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Барсукова, М. А. Вышквыркина, Л. В. Косикова [и др.]. – 3-е изд., стер. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2021. – 181 с. : ил. – Добавлено: 06.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-3900-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=698749.
4) Подольская, Олеся Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. А. Подольская, И. В. Яковлева. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 09.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1343-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=599639.
5) Маленкова, Людмила Ивановна. Основы родительской педагогики [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. И. Маленкова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0681-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=574363.
6) Ростовская, Тамара Керимовна. Семья в системе социальных институтов общества [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. К. Ростовская, О. В. Кучмаева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18857-8. - URL: https://urait.ru/bcode/587091.
7) Григорьева, Ирина Андреевна. Социальная работа с семьей [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Григорьева. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09947-8. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-rabota-s-semey-562453.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация