Часть: Обязательная

Модуль: История и культура Японии

Семестр: 1, 2

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка) (ОПК-1) Знаний:
  • основные этапы развития изучаемого восточного языка, основы классического языка
Умений:
  • выделять, правильно интерпретировать и использовать формы классического восточного языка в современном языке, осознавать роль классического языка как культурно-исторического феномена
Навыков:
  • способностью осуществлять коммуникацию на языке народов Азии и Африки (помимо освоения различных аспектов современного языка предполагается знакомство с классическим (древним) вариантом данного языка)
Способен использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности (ПК-1.1) Знаний:
  • основные теории и понятия востоковедческих исследований о странах восточно-азиатского региона образовательной, социо-культурной, деловой, религиозно-философской тематики
Умений:
  • вести научную дискуссию в разных форматах, используя понятийный аппарат востоковедения в сравнительно-историческом аспекте
Навыков:
  • способностью использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности
Способен осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов (ПК-2.2) Знаний:
  • социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации представителей стран и территорий восточноазиатского региона; их традиции и обычаи, основные культурные и исторические события
Умений:
  • осуществлять межкультурную коммуникацию в устной и письменной форме в ситуациях делового общения, с учетом знания этических норм, ценностных ориентаций, культурного своеобразия иноязычной культуры, с опорой на правила речевого общения
Навыков:
  • способностью осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов
  • Зачет с оценкой (2, 1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1 2
Контактная работа (всего) 44 22 22

Лекционные занятия

 20 10 10

Практические занятия

 24 12 12

Самостоятельная работа

 136 86 50
Всего, часов/зачетных единиц 180 / 5 108 / 3 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Общая характеристика японской системы письма. Основы правописанияОсновные этапы формирования японской смешанной письменности. Графическая составляющая иероглифического знака. Черта как минимальная графическая часть иероглифа. Виды и классификация черт. Особенности написания знаков фонетических азбук хирагана и катакана.544446
История китайской письменностиОсновные этапы формирования китайской иероглифической письменности. Сравнительная характеристика записи лексических единиц в японском и китайском языках. Предусмотрена видеолекция.142210
Шесть категорий иероглифических знаковПонятие и происхождение категорий иероглифических знаков. Характеристики основных категорий иероглифических знаков. Применение при практическом изучении японской иероглифики. Предусмотрена видеолекция.262420
Система иероглифических ключейСистема иероглифических ключей. Иероглифические словари. Особенности написания иероглифов разной структуры и с разными ключами кистью и ручкой.142210

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
История и современность японской системы письмаОсновные этапы формирования японской смешанной письменности. Особенности заимствования китайской иероглифики как основы японской иероглифической письменности. Пути японизации китайских текстов. Создание азбук как фонетического способа записи лексических единиц. Кандзиканамадзирибун. Реформы 20-го века. Иероглифические списки. Иероглифика и современные компьютерные технологии. Обучение иероглифике в Японских школах. Японское общество проверки иероглифических знаний и его функции. Оценка иероглифических знаний различных слоев современного японского общества. «Иероглиф года» как отражение проблем и состояния японского общества. Предусмотрена видеолекция.164012
Виды отношений в иероглифическом слове. Понятие атэдзиПути определения значений иероглифических сочетаний в японском языке. Двухкомпонентные, трехкомпонентные и многокомпонентные сочетания. Вариативность чтения как смыслоразличительная функция. Аффиксация как способ словообразования. Основные модели отношений между компонентами в иероглифических сочетаниях. Позиционность как смыслоразличительная функция. Идиоматические выражения. Атэдзи и дзюкудзикун. Предусмотрена видеолекция.8404
Основные иероглифические ключи. Структурно-этимологический анализ иероглифического знакаАнализ функционирования основных иероглифических ключей. Разбор содержащих их иероглифов в соответствии с этимологической структурой знака.4821234

1) Симонова, Е. В. Грамматическая синонимия в японском языке: практическое пособие для среднего и продвинутого уровня [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Симонова, Е. Л. Фролова. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1895-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/263717.
2) Фролова, Евгения Львовна. Японский язык. Эпистолярный стиль [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Фролова. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 13.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – ISBN 978-5-7873-1791-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/192136.
1) Буракова, Анна Александровна. Японский язык для начинающих [Электронный ресурс] : практикум : учеб. пособие для вузов / А. А. Буракова ; под науч. ред. В. А. Кузьмина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10923-8. - URL: https://urait.ru/book/yaponskiy-yazyk-dlya-nachinayuschih-praktikum-538942.
2) Горячева, Юлия Михайловна. История языка и введение в спецфилологию (японский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. М. Горячева. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. – Добавлено: 25.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7638-4041-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=379846#bib.
3) Раздорская, Наталья Васильевна. Японский язык. Реферирование общественно-политических текстов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Раздорская ; под ред. Т. Б. Резниковой. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 25.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-2047-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/413279.
4) Фролова, Евгения Львовна. Японский язык. Имена собственные [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Фролова. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 25.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1788-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/192129.
5) Портнова, Светлана Владимировна. Стартовый справочник японских иероглифов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. В. Портнова. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 20.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-4224-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611182.
6) Ильин, Петр Александрович. Японский язык. Пособие для продвинутого этапа обучения. Уровень N 1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. А. Ильин. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 05.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-2015-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/413276.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-07-15 11:35:41