Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)	Знаний: основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка Умений: идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	46	46
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	34	34
Самостоятельная работа	62	62
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет теоретической грамматики. Морфология. Теория частей речи.	Изучение принципов и закономерностей функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем немецкого языка в диахроническом и синхроническом аспектах. Общие проблемы грамматики. Грамматика в «широком» и «узком» понимании. Отражение трактовок термина «грамматика» в структуре и содержании книг о современном немецком языке. Понятие грамматического строя языка и его деление на морфологию и синтаксис. Грамматическая морфологическая категория и её парадигма. Грамматическое значение и грамматическая форма. Виды грамматики. Морфологические единицы (конкретные и абстрактные: морфема, морф, алломорф). Принципы классификации морфем: функциональный и структурный. Слово – словоформа – форма слова, их соотношение. Понятие части речи. Принципы выделения частей речи, соотношение между ними. Проблемы теории частей речи	20	2	4	14
Глагол как часть речи	Общая характеристика глагола как части речи. Морфологическая, синтаксическая, семантическая, семантико-синтаксическая классификация глаголов по характеру протекания действия. Грамматические категории глагола. Категория лица и числа, их структура в немецком языке. Категория времени. Категория наклонения и модальности. Категория залога, ее сущность, значение и функционирование. Валентность глагола. Неличные формы глагола. Инфинитив и причастие. Предусмотрена видеолекция.	14	2	4	8
Существительное как часть речи. Прилагательное и наречие как части речи	Семантико-структурные подклассы существительных, их грамматические категории: рода, числа, падежа. Проблема категории «определённость – неопределённость». Грамматические категории имен существительных. Категория числа, падежа. категория определенности/неопределенности. Общая характеристика имени прилагательного как части речи. Семантико-структурные классы прилагательных. Их грамматические категории. Синтаксические функции прилагательных. Семантико-структурные классы наречий. Их грамматические категории и синтаксические функции. Субстантивация имен прилагательных. Имя прилагательное и причастие.	26	2	8	16
Служебные части речи	Общекатегориальное значение и синтаксические функции служебных слов. Их характеристика, классификация, грамматические категории. Соотношение числительного, местоимения, наречия, междометия с другими частями речи.	16	2	6	8
Синтаксис, парадигматика в синтаксисе	Синтаксис как составная часть грамматики. Предмет исследования синтаксиса, синтаксические отношения и способы их выражения. Учение о словосочетании, предложении и тексте. Словосочетания и их классификация. Простое предложение, его номинативный, когнитивный и коммуникативный аспекты. Члены предложения и порядок слов. Коммуникативное членение предложения. Сложносочиненное предложение, их классификация и модели. Сложноподчиненное предложение. Классификации сложноподчиненных предложений, их модели. Предусмотрена видеолекция.	18	2	8	8
Грамматика текста	Грамматика текста. Понятие текста. Текст как сложное синтаксическое целое. Номинативная, когнитивная и коммуникативная функции текста. Структурная и семантическая организация текста, средства их достижения. Функции текста. Текстовая обусловленность коммуникативного членения предложения.	14	2	4	8

1) Абрамов, Борис Александрович. Теоретическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. А. Абрамов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08613-3. - URL: https://urait.ru/book/teoreticheskaya-grammatika-nemeckogo-yazyka-535725.
2) Аверина, Анна Викторовна. Грамматика немецкого языка (B1) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Аверина, О. А. Кострова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09238-7. - URL: https://urait.ru/book/grammatika-nemeckogo-yazyka-b1-541504.
3) Солонцова, Людмила Павловна. Теоретическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. П. Солонцова. – Москва : ВЛАДОС, 2023. – (Учебник для вузов). – Добавлено: 29.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907482-23-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701809.

1) Ивлева, Галина Гурьевна. Немецкий язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08697-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-536011.
2) Ивлева, Галина Гурьевна. Справочник по грамматике немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – ISBN 978-5-534-12061-5. - URL: https://urait.ru/bcode/512488.
3) Катаева, Алмазия Гаррафовна. Немецкий язык для гуманитарных вузов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Г. Катаева, С. Д. Катаев, В. А. Гандельман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01265-1. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-dlya-gumanitarnyh-vuzov-audiozapisi-510727.
4) Лесняк, Марина Валерьевна. Коммуникативная грамматика немецкого языка: А1–А2 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Лесняк. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2021. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-3917-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=691187.
5) Голубева, Надежда Александровна. Грамматическая семантика немецкого языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Голубева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18507-2. - URL: https://urait.ru/bcode/535192.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация