Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка Умений: идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3
Контактная работа (всего)	120	52	36	32
Практические занятия	114	50	34	30
Консультации	6	2	2	2
Самостоятельная работа	210	94	74	42
Часы на контроль	102	34	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	432 / 12	180 / 5	144 / 4	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Постановка произношения звуков	Принципы и закономерности функционирования фонетической подсистемы изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах. Базовые понятия. Устройство речевого аппарата и его функционирование. Особенности немецкой артикуляционной базы и основные ее признаки. Артикуляционные упражнения.	36	12	24
Система гласных фонем немецкого языка	Классификация немецких гласных, их дистинктивные признаки. Сравнение немецких и русских гласных. Артикуляционные особенности немецких гласных. Типы слогов. Твердый приступ. Упражнения на постановку произношения немецких гласных. Графические нормы и их функциональные разновидности.	34	12	22
Система согласных фонем немецкого языка	Основные фонетические структурные особенности немецкого языка. Классификация немецких согласных фонем, их дистинктивные признаки. Сравнение немецких согласных с соответствующими русскими звуками. Артикуляционные особенности немецких согласных. Упражнения на постановку произношения немецких согласных.	38	14	24
Основные правила ударения. Интонация	Определение, характеристика и функции немецкого ударения. Русское и немецкое ударение в сопоставительном аспекте. Особенности ритмико-мелодической базы немецкого языка, основные нормы. Правила ударения. Особенности просодической структуры немецкого предложения. Коммуникативные функции языка – фонетический аспект. Выбор вербальных средств взаимодействия с партнером. Особенности стилистики.	36	12	24

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Фонетическая база немецкого языка. Просодия	Система лингвистических знаний об основных фонетических явлениях. Артикуляционная база немецкого языка. Определение и составляющие интонации. Особенности интонации. Просодическая структура немецкого предложения. Методы создания тонограмм.	26	8	18
Транскрипция	Транскрипция, основные графические нормы. Словообразование немецкого языка. Методы и техники транскрибирования. Упражнения по транскрибированию. Техника чтения тонограмм.	26	8	18
Позиционно обусловленные фонетические изменения гласных и согласных	Фонетические явления разных уровней. Изучение изменения гласных и согласных в зависимости от их позиции в слове. Понятие коартикуляции. Виды коартикуляционных явлений в немецком языке. Ассимиляция и ее виды в немецком языке. Аккомодация и ее виды. Геминация. Редукция. Элизия. Определение на основе фонетических маркеров коммуникативно-прагматической направленности и стилистической принадлежности текста.	26	8	18
Сложные случаи произношения	Основные фонетические словообразовательные явления изучаемого языка. Произношение заимствованных слов. Классификация типов аббревиатур, ударение в аббревиатурах и сложных словах. Ударение в сложносоставных и производных словах, в словах с плавающим ударением. Закономерности функционирования немецкого языка.	30	10	20

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Коррекция произношения звуков	Совершенствование голосоречевой техники. Принципы и закономерности функционирования фонетической подсистемы. Основные категории и понятия из области фонетики. Приемы, формы и методы работы над произношением. Фонетические упражнения.	18	8	10
Членение текста, ритмическая структура	Закономерности фонетической подсистемы немецкого языка. Тема-рема предложения. Ритм в немецком языке и его особенности. Составляющие ритмической структуры текста. Нейтральное и контрастное ударение.	18	8	10
Модификации звуков в потоке речи	Основы и принципы работы с аутентичными текстами. Социокультурные особенности источников. Определение на основе фонетических маркеров коммуникативно-прагматической направленности и стилистической принадлежности текста.	18	8	10
Аудиолингвальный метод	Особенности коммуникативно-прагматической направленности и стилистической принадлежности текста. Специфика и особенности применения аудиолингвального метода. Способы межкультурного взаимодействия в различных языковых социокультурных ситуациях. Практика аудирования.	18	6	12

1) Ивлева, Галина Гурьевна. Немецкий язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Г. Ивлева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08697-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-536011.
2) Катаева, Алмазия Гаррафовна. Немецкий язык для гуманитарных вузов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Г. Катаева, С. Д. Катаев, В. А. Гандельман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01265-1. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-dlya-gumanitarnyh-vuzov-audiozapisi-510727.
3) Гузь, Мария Николаевна. Фонетика немецкого языка: читаем и говорим по-немецки [Электронный ресурс] : учебник / М. Н. Гузь, И. О. Ситникова. – Санкт-Петербург : КАРО, 2020. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0535-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=610786.

1) Миляева, Наталия Николаевна. Немецкий язык. Deutsch (A1—A2) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Н. Миляева, Н. В. Кукина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08120-6. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-deutsch-a1-a2-535914.
2) Зимина, Лариса Ивановна. Немецкий язык (A2—B1) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. И. Зимина, И. Н. Мирославская. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14693-6. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-a2-b1-491347.
3) Смирнова, Татьяна Николаевна. Немецкий язык. Deutsch mit lust und liebe. Интенсивный курс для начинающих [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00833-3. - URL: https://urait.ru/book/nemeckiy-yazyk-deutsch-mit-lust-und-liebe-intensivnyy-kurs-dlya-nachinayuschih-513293.
4) Акиншина, Инна Брониславовна. Немецкий язык [Электронный ресурс] : учебник / И. Б. Акиншина, Л. Н. Мирошниченко. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 18.10.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-013841-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1901472.
5) Голубев, Анатолий Павлович. Практическая фонетика: сравнительная фонетика английского, немецкого и французского языков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Голубев, И. Б. Смирнова; под общ. ред. А. П. Голубева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13285-4. - URL: https://urait.ru/book/prakticheskaya-fonetika-sravnitelnaya-fonetika-angliyskogo-nemeckogo-i-francuzskogo-yazykov-519075.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация