Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации методы критического анализа проблемных ситуаций технологии проектирования стратегии собственных действий Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски предлагать стратегию действий определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1)	Знаний: содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута нормативные требования и алгоритмы проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования Умений: разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания проектировать содержание различных моделей предметного образования и применять их в образовательной практике применять принципы междисциплинарного подхода в образовании при проектировании содержания предметного образования Навыков: проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2)	Знаний: современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых методы обработки данных и администрирования электронных образовательных ресурсов методы проектирования архитектуры компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы методы анализа, проектирования, разработки, реализации, оценки эффективности электронных средств обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Умений: проектировать архитектуру компьютерных обучающих систем, включая экспертные обучающие системы выполнять анализ, классификацию и отбор информационных технологий и тенденций их развития для решения прикладных задач проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации Навыков: разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	26	26
Практические занятия	26	26
Самостоятельная работа	82	82
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Электронное обучение	Электронное обучение. Информационно-образовательная среда образовательной организации. Организация обучения с применением дистанционных технологий. Система дистанционного обучения СДО, LMS. Стандарты для систем дистанционного обучения. Понятие e-learning, m-learning. Виртуальная и дополненная реальность. Облачные технологии, SAAS, BYOD	26	6	20
Электронные и сетевые образовательные ресурсы. Представление информации в Интернет	Электронные образовательные ресурсы. Электронные учебно-методические комплексы ЭУМК, структура ЭУМК. Создание ЭУМК. Электронные контрольно-измерительные материалы КИМ. Основы тестологии, методы тестирования, типы и виды тестов. Организация тестирования. Сетевые образовательные ресурсы. Сетевые коллекции электронных (цифровых) образовательных ресурсов. Социальные сети. Использование социальных сетей в организации образовательного процесса. Представление информации в Интернет. Технологии создания сайтов, порталов. «Педагогический дизайн».	26	6	20
ИКТ в научно-исследовательской и проектной деятельности. Обработка данных в научных исследованиях	Базы данных, типы баз данных, система управления базами данных, банки данных. Блокчейн. Большие данные. Использование стандартных программных продуктов Microsoft Office: Excel, Access в научно-исследовательской деятельности. Инструменты создания презентаций. Пакеты прикладных программ для статистической обработки данных, математического моделирования. Системы организации анкетирования. Сетевые ресурсы поддержки научно-исследовательской деятельности. Системы организации анкетирования. Сетевые поисковые системы.	30	8	22
Средства сетевого взаимодействия. Совместная работа в информационном пространстве	Электронная почта. Средства сетевого взаимодействия. Мобильные средства коммуникации. Системы организации он-лайн консультаций. Средства и инструменты для проведения вэб-конференций, вэбинаров. Организация совместной работы в информационном пространстве, краудсорсинг, ноосорсинг. Wiki-технология. Системы поддержки выполнения проектов.	26	6	20

1) Федотова, Елена Леонидовна. Информационные технологии в науке и образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Федотова, А. А. Федотов. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.10.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0884-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=443222.
2) Богатырев, Владимир Анатольевич. Информационные системы и технологии. Теория надежности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Богатырев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-sistemy-i-tehnologii-teoriya-nadezhnosti-490026.

1) Информационные системы и технологии в экономике и управлении [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / В. В. Трофимов, О. П. Ильина, Е. В. Трофимова, В. И. Кияев ; под ред. В. В. Трофимова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09090-1. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-sistemy-i-tehnologii-v-ekonomike-i-upravlenii-v-2-ch-chast-1-540772.
2) Информационные системы и технологии в экономике и управлении [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / В. В. Трофимов, О. П. Ильина, Е. В. Трофимова, В. И. Кияев ; отв. ред. В. В. Трофимов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09092-5. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-sistemy-i-tehnologii-v-ekonomike-i-upravlenii-v-2-ch-chast-2-540773.
3) Право интеллектуальной собственности: промышленная собственность [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Г. Ф. Ручкиной. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 29.09.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-015999-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=384888.
4) Трайнев, Игорь Владимирович. Управление развитием информационных педагогических проектов в постиндустриальном обществе [Электронный ресурс] : монография / И. В. Трайнев. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04550-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=684424.
5) Моисеев, Виктор Петрович. Проектирование информационных систем учебного назначения : учеб.-метод. пособие / В. П. Моисеев ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т математики, информатики и естеств. наук, Каф. информатики и приклад. математики. – Москва : МГПУ, 2017. – 80 с. – Библиогр.: с. 79–80. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=437890&foldername=fulltexts&filename=437890.pdf.
6) Федотова, Елена Леонидовна. Прикладные информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Федотова, Е. М. Портнов. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.10.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0538-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1913205.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	компьютер стационарный Kraftway, проектор NEC, экран настенный Lumien, акустическая система, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	компьютер стационарный Kraftway, проектор NEC, экран настенный Lumien, акустическая система, доска. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация