Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2)	Знаний: теорию уровней эквивалентностей, понятие "адекватность перевода", способы достижения адекватности устного перевода Умений: отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка Навыков: способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	26	26
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	46	46
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в видеоперевод и видеоперевод в сфере средств массовой информации	Подходы к изучению аудиовизуального перевода (видеоперевод). Современные требования к видеопереводу и ограничения, не позволяющие предложить «идеальный» перевод. Типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровнях исходного и конечного языков, существенные для выполнения аудиовизуального перевода. Компетенции в сфере аудиовизуального перевода: лингвистические, операционные и технические навыки и умения. Видеоперевод для средств массовой информации: основные стратегии и трудности. Особенности и техники закадрового перевода. Практика закадрового перевода видеоматериалов из средств массовой информации: новостной сюжет, интервью, фрагмент развлекательной телепередачи, фрагмент документального фильма.	22	2	4	16
Субтитрирование как вид видеоперевода	Субтитры: определение, история использования и сфера применения. Техническая и функциональная типологизация субтитров. Перевод субтитров как ограниченный письменный литературный перевод, требующий соблюдения грамматических, синтаксических и стилистических норм. Лингвистические, паралингвистические и технические особенности перевода при помощи субтитров. Стандарты оформления текста субтитров, программное обеспечение для создания и перевода субтитров. Дилемма ограниченного перевода. Принцип отбора адекватных коммуникативной ситуации и регистру общения языковых средств для выполнения адекватного устного и письменного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка. Стратегии перевода субтитров и основные переводческие приемы. Компрессия и транскреация как переводческие стратегии при переводе субтитров. Практика перевода при помощи субтитров: трейлер, мультфильм / эпизод сериала (фрагмент).	24	4	4	16
Видеоперевод кинопродукции	Перевод кинофильма как художественный перевод. Эквивалентность и адекватность в художественном переводе, основные принципы и критерии качества художественного перевода. Кинотекст как ключевое понятие видеоперевода. Культурная специфика кинотекста. Факторы обеспечения эквивалентности и адекватности при переводе кинотекста. Кинодиалог как вербальная составляющая кинотекста. Структура кинодиалога: диегетические и недиегетические элементы. Причины клишированности персонажей в кинотексте, типовые сюжетные арки. Речевые средства создания персонажа. Социокультурная и психологическая характеристика персонажа на основе кинодиалога. Отражение характерных особенностей речи персонажей в переводе, выбор адекватных коммуникативной ситуации и регистру общения языковых средств. Перевод коллоквиализмов и средств создания комического эффекта. Практика перевода при помощи субтитров: работа в команде над переводом художественного фильма. Устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системы сокращенной переводческой записи на базовом уровне.	26	4	8	14

1) Бродский, Михаил Юрьевич. Устный перевод [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. Ю. Бродский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07254-9. - URL: https://urait.ru/book/ustnyy-perevod-537748.
2) Прошина, Зоя Григорьевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11444-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-perevoda-517439.
3) Иванова-Лукьянова, Галина Николаевна. Художественный текст как искусство [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4075-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/119146.

1) Купцова, Анна Константиновна. Английский язык: устный перевод [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. К. Купцова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05344-9. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-ustnyy-perevod-539752.
2) Тихонов, Александр Александрович. Английский язык. Теория и практика перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Тихонов. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4143-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/135360.
3) Щирова, Ирина Александровна. Многомерность текста : понимание и интерпретация / И. А. Щирова, Е. А. Гончарова. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. – Добавлено: 05.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8064-2567-7. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=577907.
4) Ступников, Игорь Васильевич. В мире кино. Книга для чтения на английском языке [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. В. Ступников. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2020. – 126 с. : ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-5909-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/152750.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация