Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3)	Знаний: особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры Умений: понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания Навыков: навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода (ПК-2.1)	Знаний: теорию уровней эквивалентностей, понятие "адекватность перевода", способы достижения адекватности письменного перевода Умений: отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного письменного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка Навыков: способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием основных приемов перевода
Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, на базовом уровне пользоваться системой сокращенной переводческой записи (ПК-2.2)	Знаний: типологические различия на морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне исходного и конечного языков, существенные для выполнения письменного перевода; грамматические, синтаксические и стилистические нормы изучаемого иностранного языка применительно к устному переводу Умений: отбирать адекватные коммуникативной ситуации и регистру общения языковые средства для выполнения адекватного устного перевода с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм изучаемого иностранного языка Навыков: способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста, использованием системой сокращенной переводческой записи на базовом уровне
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)	Знаний: этапы, задачи и принципы предпереводческого анализа текста на основе учета лингвистических факторов всех уровней языка, а также лингвокультурных особенностей текстов Умений: осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала Навыков: способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия переводоведения Умений: различать переводоведческие термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	24	24
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	84	84
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет и задачи теории перевода как самостоятельной научной дисциплины	Переводоведение и практика перевода. Определение предмета и задач теории перевода. Содержание понятия «перевод», как вида межъязыковой и межкультурной коммуникации. Виды перевода. Модели перевода: семантическая, трансформационная, ситуативная, коммуникативная. Теория регулярных соответствий. Понятийный аппарат переводоведения.	16	2	4	10
Межъязыковая асимметрия и межязыковые универсалии	Понятие языковых универсалий. Межъязыковые лексико-семантические обмены. Межъязыковая асимметрия на разных уровнях языка. Межязыковая интерференция. Переводческая интерференция.	16	0	2	14
Жанровая специфика в переводе	Понятие жанра. особенности передачи жанрово-стилистической специфики при переводе. Особенности официально-делового стиля в переводе РЯ-АЯ. Особенности академического стиля при переводе РЯ-АЯ. Перевод заголовков научных статей. Особенности перевода художественной литературы. Виды информации в художественном тексте. Особенности передачи контаминированной речи. Предусмотрена видеолекция.	28	4	4	20
Переводческие приемы и способы перевода	Переводческие приемы. Переводческие трансформации на различных уровнях эквивалентности. Соблюдение лексических, грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик. Способы перевода. Лексико-семантические трансформации. Структурно-грамматические трансформации. Лингвокультурная специфика текста при переводе.	22	0	2	20
Переводческие ошибки. редактирование текста и саморедактирование	Эквивалентность и адекватность перевода. Динамическая эквивалентность, теория иерархической эквивалентности. Тождество текстов. Вариативность и инвариант в переводе. Критерии оценки качества переводов. Виды переводческих ошибок. Ошибки понимания и перевыражения. Виды переводческих ошибок на разных уровнях языка	26	2	4	20

1) Гарбовский, Николай Константинович. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. К. Гарбовский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07251-8. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-perevoda-536077.
2) Купцова, Анна Константиновна. Английский язык: устный перевод [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. К. Купцова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05344-9. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-ustnyy-perevod-539752.
3) Прошина, Зоя Григорьевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11444-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-perevoda-517439.

1) Нелюбин, Лев Львович. Переводоведческая лингводидактика [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. Л. Нелюбин, Е. Г. Князева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0800-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/166569.
2) Салье, Татьяна Евгеньевна. Грамматика перевода. С английского языка на русский, с русского языка на английский [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Е. Салье, И. Н. Воскресенская. – Санкт-Петербург : СПбГУ, 2018. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-05784-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1000384.
3) Стрельцов, Алексей Александрович. Основы научно-технического перевода: English - Russia [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Стрельцов. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2930-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/113330.
4) Гавриленко, Наталия Николаевна. Основы дидактики переводческой деятельности: специальный / отраслевой перевод [Электронный ресурс] : монография / Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4573-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/182009.
5) Овчинникова, Наталья Дмитриевна. Технический перевод. Теория и практика [Электронный ресурс] : учебник / Н. Д. Овчинникова, Е. В. Сачкова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 16.10.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4409-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/322142.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация