Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности (УК-11)	Знаний: взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями Умений: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы при противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению Навыков: способностью формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6	7
Контактная работа (всего)	68	34	34
Практические занятия	68	34	34
Самостоятельная работа	76	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Медиадискурс как вид функционально-обусловленного дискурса	Понятие медиадискурса. Подходы к исследованию дискурса и медиадискурса. Основные проблемы дискурсивных исследований. Объем и содержание понятия дискурс в разных научных парадигмах. Медиатекст как дискретная единица потока массовой информации. Проблема жанровой классификации медиадискурса. Типология жанров: по коммуникативным функциям и по каналам реализации.	22	10	12
Специфика современного медиадискурса	Характерные черты дискурсов масс-медиа. Характерные черты поддискурсов масс-медиа. Особенности печатного дискурса (фото, газеты, журналы, книгоиздательская продукция): языковая и невербальные составляющие. Динамика современного радиодискурса. Телевидение как сегмент медиасистемы. Программные стратегии современного TV. Политический медиадискурс как элемент дискурсивного пространства. Специфика современного российского медиадискурса. Специфика современного иноязычного медиадискурса.	28	14	14
Особенности восприятия и понимания медиатекста	Анализ медиатекста из группы feature: методики дискурсивного анализа. Дискурсное содержание, особенности кодирования и декодирования значений в Интернет-дискурсе; специфика ИД и место в современных коммуникационных, политических и идеологических процессах. Особенности языка СМИ. Теория речевого воздействия. Манипулятивные стратегии в текстах СМИ.	22	10	12

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Средства массовой информации в современном мире	Роль и функции средств массовой информации в современной культуре. Современное состояние средств массовой информации, основные тенденции в их развитии, роль геополитических процессов в их эволюции. Новые тенденции развития языка СМИ. Мифологемы в текстах СМИ. Роль СМИ в создании образов и стереотипов. Современная система ценностей, продуцируемая в рамках медиадискурса.	22	10	12
Медиатекст и его автор	Коммуникативная стратегия самопрезентации. Формы представления авторства: личностная, личностно-безличностная, безличностная. Понятие авторской интенции, мера субъективного в тексте тележурналиста. Прагматическая установка текста и прагматическая установка автора. Образ автора как двунаправленный феномен. Тип автора в медиатексте. Способы презентации особенностей языковой личности автора в медиатексте. Стиль — свойство плана выражения и средство плана содержания, реализации мотива появления идеи. Индивидуальный «слог» (идиостиль) как воплощение, «материализация» авторской идеи. Соотношение понятий образа автора и образа стиля. Способы проявления в стиле текста языковой личности автора	24	12	12
Коммуникативные основы создания медиатекстов	Семиотическая интегративность медиатекста. Объединение различных знаковых систем (вербальных, визуальных, аудиальных) в единую коммуникативную структуру. Принципы взаимодействия компонентов медиатекста: дополнение, усиление, иллюстрация, противопоставление и др. Практические аспекты создания медиатекста. Технологии и инструменты производства медиатекстов в современных СМИ. Особенности адаптации медиатекста под разные каналы восприятия и аудитории. Критерии оценки эффективности медиатекста с точки зрения коммуникативной направленности и воздействия.	26	12	14

1) Трофимова, Ольга Викторовна. Публицистический текст: Лингвистический анализ [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Трофимова, Н. В. Кузнецова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0931-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57584.
2) Петрова, Наталия Евгеньевна. Язык современных СМИ: средства речевой агрессии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Е. Петрова, Л. В. Рацибурская. – Москва : Флинта : Наука, 2022. – Добавлено: 01.11.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9765-0347-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=400189.
3) Собянина, Валентина Александровна. Языковая репрезентация миграции в немецких СМИ : монография / В. А. Собянина, И. В. Хохлова ; рец. : Е. В. Бирюкова [и др.] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. германистики и лингводидактики. – Москва : МГПУ, 2018. – 151 с. – Библиогр.: с. 132–151. – ISBN 978-5-243-00547-0. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=478471&foldername=fulltexts&filename=478471.pdf.
4) Языковой анализ медиатекста : монография / [авт. : Е. Г. Борисова, С. А. Дондо, А. Я. Есаян и др. ; под общ. ред. Е. Г. Борисовой ; рец. : Е. Ю. Геймбух и др.] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз. – Москва : МГПУ, 2018. – 192 с. : табл. – Указ. терминов: с. 172–176. – Библиогр.: с. 177–187. – ISBN 978-5-243-00564-7. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=479101&foldername=fulltexts&filename=479101.pdf.
5) Кайда, Людмила Григорьевна. Интермедиальность – филологический континент. Вольтова дуга авторского подтекста [Электронный ресурс] : монография / Л. Г. Кайда. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4067-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/135331.
6) Болотнова, Нина Сергеевна. Методики смыслового и лингвопрагматического анализа медиатекста [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Болотнова. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 17.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4089-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/135315.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация