|
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности (УК-11)
|
Знаний:
-
сущность и особенности экстремизма, терроризма, коррупционного поведения
-
взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
-
способы формирования нетерпимого отношения к проявлению экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействия им в профессиональной деятельности
Умений:
-
выявлять признаки экстремизма, терроризма, коррупционного поведения
-
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы при противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению
-
формировать нетерпимое отношение к проявлению экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
Навыков:
-
способностью формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
|
|
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной области с учетом направленности (профиля) образовательной программы; (ОПК-1)
|
Знаний:
-
историю и современное состояние филологии с учетом направленности образовательной программы
Умений:
-
применять актуальные теоретические положения и методологические подходы филологии в научно-исследовательской деятельности с учетом направленности (профиля) образовательной программы
Навыков:
-
способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии с учетом направленности (профиля) образовательной программы
|
|
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области теории литературы, истории отечественной литературы (литератур) и мировой литературы; истории литературной критики, представление о различных литературных и фольклорных жанрах, библиографической культуре; (ОПК-3)
|
Знаний:
-
основные положения и концепции в области теории литературы, истории отечественной и мировой литературы
-
особенности основных литературных и фольклорных жанров
-
историю литературной критики
-
основы библиографической культуры
Умений:
-
проводить сопоставительный литературоведческий анализ текстов различных литературных и фольклорных жанров с опорой на основные положения и концепции теории литературы, истории отечественной и мировой литературы
-
отбирать тексты разных литературных и фольклорных жанров для конкретных целей при обучении изучаемому языку как иностранному
-
пользоваться справочным библиографическим аппаратом
Навыков:
-
способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, основные положения и концепции в области теории литературы, истории отечественной и мировой литературы; истории литературной критики, представление о различных литературных и фольклорных жанрах, библиографической культуре
|
|
Способен осуществлять на базовом уровне сбор и анализ языковых и литературных фактов, филологический анализ и интерпретацию текста; (ОПК-4)
|
Знаний:
-
основные методы сбора и анализа языковых и литературных фактов
-
основные принципы и приемы филологического анализа и интерпретации текста
-
стилистические типы текстов на изучаемых языках, их особенности с точки зрения образовательных целей
Умений:
-
использовать классические и современные методы сбора литературных и языковых фактов
-
комплексно исследовать литературные и языковые факты с опорой на основные положения филологического анализа текста
-
проводить филологический анализ и интерпретацию текста
Навыков:
-
способностью осуществлять на базовом уровне сбор и анализ языковых и литературных фактов, филологический анализ и интерпретацию текста
|
|
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке; (ОПК-5)
|
Знаний:
-
принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемых языков в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций
-
основные категории и единицы всех уровней (фонетического, морфологического, семантического, синтаксического, текста) изучаемых языков
-
особенности устной и письменной коммуникации в рамках изучаемых языков
Умений:
-
свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства изучаемых языков и решая задачи профессионального, в том числе педагогического общения
-
использовать разные стратегии понимания устных и письменных текстов в рамках изучаемых языков
-
создавать различные типы текстов на изучаемых языках для последующего их использования в учебном процессе
Навыков:
-
способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение изучаемыми языками в их литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устой и письменной коммуникации на данных языках
|