Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности (ПК-1.1)	Знаний: основные теории и понятия востоковедческих исследований о странах восточно-азиатского региона образовательной, социо-культурной, деловой, религиозно-философской тематики Умений: критически анализировать, аннотировать и реферировать востоковедческие научные работы на восточном, русском и английском языке о странах восточно-азиатского региона образовательной, социо-культурной, деловой, религиозно-философской тематики с опорой на знание востоковедческой научной традиции в России и странах восточно-азиатского региона Навыков: способностью использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	90	90
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Академический дискурс и национальные традиции письма и образования	Академический дискурс как культурно-специфическая система конструирования и трансляции знаний. Общие тенденции развития и преобразования мирового академического сообщества. Дискурс и образовательные традиции: отражение народной мудрости. Классификации и подходы к исследованию академического дискурса. Исследовательская статья как выразитель голоса ученого при конструировании знания в коммуникативном пространстве. Особенности конструирования дискурсов современности в контексте лингвокультуры.	22	4	18
Китайский академический дискурс и его жанры	Китайский академический дискурс, научный стиль китайской речи, китайский научный текст. Жанры китайского академического дискурса: первичные (научно-исследовательская статья, монография, учебник, научное выступление, лекция) и вторичные (аннотация, реферат, рецензия). Собственно научный, научно-учебный, научно-справочный и научно-популярный подстили китайской речи. Дискурсивные характеристики письменного научно-учебного жанра "обоснование темы исследования" и устного выступления "Защита обоснования темы исследования"	22	4	18
Научно-исследовательская статья на китайском языке	Научная статья: определение, виды, субжанры. Требования к оформлению научно-исследовательской статьи на китайском языке. Требования к структуре научно-исследовательской статьи на китайском языке. Требования к языковому и стилистическому оформлению научно-исследовательской статьи на китайском языке.	22	4	18
Языковое и стилистическое оформление научного текста на китайском языке	Языковое и стилистическое оформление письменного научного текста на китайском языке: пунктуация в рукописном и машинописном текстах, иероглифика, различие элементов официального (письменно-книжного) и неофициального (устно-разговорного) регистров (стилей) речи, аргументация и обеспечение логичности и связности текста. Языковое и стилистическое оформление устного научного текста на китайском языке: просодические характеристики научного выступления на китайском языке, оформление презентации на китайском языке, структура научного выступления на китайском языке.	22	4	18
Обоснование темы исследования	Требования к оформлению, структуре и содержанию китайского "обоснования темы исследования". Подготовка письменного текста "обоснования темы исследования" на китайском языке. Защита "обоснования темы исследования".	20	2	18

1) Короткина, Ирина Борисовна. Академическое письмо: процесс, продукт и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Б. Короткина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18835-6. - URL: https://urait.ru/book/akademicheskoe-pismo-process-produkt-i-praktika-551779.
2) Академическое письмо. От исследования к тексту [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е. И. Гордиенко ; под ред. Ю. М. Кувшинской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08297-5. - URL: https://urait.ru/book/akademicheskoe-pismo-ot-issledovaniya-k-tekstu-541096.
3) Нестерова, Ольга Александровна. Востоковедение. Академическое письмо [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Нестерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06901-3. - URL: https://urait.ru/book/vostokovedenie-akademicheskoe-pismo-516436.

1) Мощенко, Ирина Александровна. Грамматика китайского языка в таблицах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. А. Мощенко, А. А. Острогская, Е. М. Сорокина. – Москва : ВКН, 2020. – (Китайская грамота). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1454-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/346193.
2) Короткина, Ирина Борисовна. Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика [Электронный ресурс] : монография / И. Б. Короткина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06854-2. - URL: https://urait.ru/book/modeli-obucheniya-akademicheskomu-pismu-zarubezhnyy-opyt-i-otechestvennaya-praktika-540617.
3) Короткина, Ирина Борисовна. Модели обучения академическому письму [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Б. Короткина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06013-3. - URL: https://urait.ru/book/modeli-obucheniya-akademicheskomu-pismu-540596.
4) Мониторинг СМИ и блогосферы (китайский язык) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Ф. Э. Абдуллаева. – Кемерово : Кемер. гос. ун-т, 2020. – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8353-2643-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/156137.
5) Воропаев, Николай Николаевич. По-китайски обо всём. 88 научно-популярных текстов-миниатюр на занятиях по китайскому языку [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Воропаев, Ма Тяньюй. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1639-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/163190.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация