|
Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач. (ОПК-5)
|
Знаний:
-
основные способы, методы и программные средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической
-
основы информационно-библиографической культуры и требования информационной безопасности, актуальные для решения профессиональных задач
Умений:
-
находить и оценивать новые источники информации, осуществлять аналитический поиск и обработку информации, содержащейся в общих и специализированных источниках информации в процессе решения профессиональных задач
-
использовать компьютер как эффективное техническое средство самообучения и саморазвития в предметной области и профессиональной деятельности
Навыков:
-
навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач
|
|
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики
-
основные теории и понятия теории межкультурной коммуникации
Умений:
-
различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках
-
различать термины теории межкультурной коммуникации и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках
-
использовать лингвистические термины в рамках научного дискурса
-
использовать термины теории межкультурной коммуникации в рамках научного дискурса
Навыков:
-
способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности
|
|
Способен выдвинуть в ходе лингвистического или лингводидактического исследования гипотезы, последовательно развивать аргументацию в их защиту, использовать необходимые для их верификации стандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования (ПК-3.2)
|
Знаний:
-
основные виды, формы и этапы научно-исследовательской работы
-
основы аргументации и принципы выдвижения гипотез, приемы, способы и стратегии аргументирования, языковые средства аргументирования, типичные для устного и письменного научного дискурса
-
компоненты понятийного аппарата научного исследования, теоретические и эмпирические методы научных исследований; методики сбора, анализа и обработки материала исследования, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий
Умений:
-
определять в соответствие с гипотезой объект и предмет, цель и задачи исследования
-
выбирать методы научного исследования, отбирать методики поиска, анализа и обработки материала исследования, организовывать и структурировать эмпирический и теоретический материал исследования
Навыков:
-
способностью выдвинуть в ходе лингвистического / лингводидактического исследования гипотезы, последовательно развивать аргументацию в их защиту, использовать необходимые для их верификации стандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования
|
|
Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой (ПК-3.3)
|
Знаний:
-
правила создания и оформления научной документации, принятые в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе
-
основы информационной и библиографической культуры
Умений:
-
логично и последовательно представлять результаты собственной научно-исследовательской работы в разных форматах и с применением современных информационно-коммуникационных технических средств
-
оформлять результаты научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями, принятыми в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой
Навыков:
-
способностью логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического / лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой
|