Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования Умений: осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	14	14
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	58	58
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Когнитивный подход в психологии	Психология познания как наука. Исторические этапы развития когнитивной психологии. Основные теории и концепции, оказавшие влияние на развитие когнитивной психологии. Когнитивные модели психики. Современные методы когнитивной психологии.	36	5	2	29
Основные концепции приобретения и переработки информации	Ощущение и восприятие: первичная переработка информации. Внимание. Память. Высокоуровневая переработка информации: понятие о мышлении. Интеллект. Когнитивный подход в социальном познании. Когнитивный подход к изучению эмоций. Личность с позиции когнитивной психологии.	36	5	2	29

1) Высоков, Игорь Евгеньевич. Психология познания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Е. Высоков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16161-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-poznaniya-536140.
2) Диянова, Зегира Васильевна. Общая психология. Познавательные процессы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17951-4. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-poznavatelnye-processy-534032.
3) Психология познавательных процессов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Д. А. Донцов, Е. А. Орлова, Л. В. Сенкевич ; под науч. ред. Д. А. Донцова, Е. А. Орловой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06012-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-poznavatelnyh-processov-539818.

1) Киреева, Зоя Алексеевна. Психология познавательных процессов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / З. А. Киреева. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.11.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-369-01613-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=424817.
2) Холодная, Марина Александровна. Когнитивная психология. Когнитивные стили [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. А. Холодная. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06304-2. - URL: https://urait.ru/book/kognitivnaya-psihologiya-kognitivnye-stili-540734.
3) Диянова, Зегира Васильевна. Общая психология. Познавательные процессы. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12122-3. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-poznavatelnye-processy-praktikum-539624.
4) Урунтаева, Галина Анатольевна. Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Урунтаева, Е. Н. Гошева. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Научная мысль). – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-108374-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1853856.
5) Величковский, Борис Митрофанович. Когнитивная наука. Основы психологии познания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Б. М. Величковский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.11.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18366-5. - URL: https://urait.ru/bcode/534868.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация