Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	технологии проектирования и реализации траектории саморазвития определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели приемами эффективного целеполагания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Цифровые технологии для подготовки к уроку	Цифровые решения в образовательной деятельности. Цифровая образовательная среда. Преимущества и проблемы цифровых и интернет-технологий в обучении русскому языку как иностранному. Электронные образовательные ресурсы и их виды. Совместное создание и использование онлайн ресурсов. Технология массовых открытых онлайн курсов. Предусмотрена видеолекция.	24	2	4	18
Интернет-проект в обучении русскому языку как иностранному	Анализ содержания понятий «интернет-проект», «учебный телекоммуникационный проект», «телекоммуникационный образовательный проект», «веб-проект», «дистанционный мультимедийный интернет-проект». Технология веб-квеста и ее образовательный потенциал. Структура традиционного веб-квеста. Виды веб-квестов. Междисциплинарные веб-квесты и их преимущества. Организация и руководство работой команды при выполнении заданий интернет-проекта по русскому языку как иностранному.	24	2	4	18
Виртуальная экскурсия как средство обучения русскому языку как иностранному	Методические особенности создания виртуальной экскурсии для целей обучения русскому языку как иностранному. Выбор места экскурсии, ее содержание. Разработка формы экскурсии. Проект виртуальной экскурсии по городу в России: поиск лексико-грамматического содержания для целей обучения русскому языку как иностранному, подбор иллюстраций,поиск и создание иллюстраций. Оценка результатов виртуальной экскурсии.	24	2	2	20

1) Русский язык как иностранный [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Д. Афанасьева, М. В. Беляков, И. Б. Могилева [и др.]; под ред. Н. Д. Афанасьевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00357-4. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-536493.
2) Баринова, Елена Борисовна. Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Баринова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.01.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16747-4. - URL: https://urait.ru/bcode/531636.

1) Смирнова, Татьяна Ильинична. Фонетика. Ритмика. Интонация. Аудирование [Электронный ресурс] : вводный курс : учеб. пособие / Т. И. Смирнова. – Москва : Флинта ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2020. – (Русский как иностранный). – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-4353-9; 978–5–7996–2718–8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=611389.
2) Теремова, Римма Михайловна. Русский язык как иностранный. Актуальный разговор [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. М. Теремова, В. Л. Гаврилова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06084-3. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-aktualnyy-razgovor-512983.
3) Борисова, Елена Георгиевна. Лингвистические основы РКИ (педагогическая грамматика русского языка) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Г. Борисова, А. Н. Латышева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-89349-445-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/217982.
4) Федотова, Вера Сергеевна. Цифровые инструменты и сервисы в работе учителя [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Федотова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8290-1896-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611279.
5) Избранные вопросы цифровой трансформации образования [Электронный ресурс] : монография / под ред. Л. Л. Босовой, Ю. В. Вайнштейн, В. В. Гриншкуна. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Научная мысль). – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019938-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2146204.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация