Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фонетическая система старославянского языка	Слоговая система старославянского языка. Строение слога в старославянском языке. Правила слогоделения. Система вокализма старославянского языка. Артикуляционная классификация гласных звуков. Система консонантизма старославянского языка. Артикуляционная классификация согласных звуков	26	2	4	20
Падение редуцированных звуков: причины и следствия	Понятие редуцированных звуков, их роль в старославянском языке. Причины и этапы падения редуцированных звуков. Количественные следствия падения редуцированных. Качественные следствия падения редуцированных. Появление законов ассимиляции, диссимиляции, упрощения, оглушения согласных в конце слова.	26	2	4	20
Утрата носовых звуков, развитие полногласия и другие явления в русском языке	Понятие полногласия, этапы развития полногласия в русском языке. Причины утраты носовых звуков, их замена на "у" и "я". Утрата безударного [и] в конце слов. Отвердение шипящих и [ц]. Появление мягких [г', к', х'].	20	2	2	16

1) Князев, Сергей Владимирович. Современный русский язык. Фонетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Князев, С. К. Пожарицкая. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02851-5. - URL: https://urait.ru/book/sovremennyy-russkiy-yazyk-fonetika-536085.
2) Ганиев, Журат Валиевич. Современный русский язык: Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ж. В. Ганиев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-1044-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=103369.

1) Немченко, Василий Николаевич. Введение в языкознание [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Н. Немченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02709-9. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-yazykoznanie-535764.
2) Социофонетика и фоностилистика (опыт, актуальная проблематика, перспективы) [Электронный ресурс] : монография / под ред. А. Д. Петренко. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 03.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014810-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1005638.
3) Горшенева, Ирина Аркадьевна. Диалоги о фонетике [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для вузов / И. А. Горшенева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45000-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/255095.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация