Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Разнообразие диалектов французского языка на территории бывших колоний Франции в Африке	Французский язык как официальный язык в африканских государствах. Африканский французский язык как совокупность диалектов франкоязычных народов Африки.	26	2	4	20
Основные фонетические особенности африканского французского языка	Взаимосвязь фонетических изменений в произношении и социальных факторов, определяемых отношением населения к колониальному прошлому. Фонетические особенности произношения франкоязычных народов Африки.	23	2	3	18
Основные ритмико-интонационные особенности африканского французского языка.	Разделение речевого потока на слова, а не на ритмические группы, как характерная особенность африканского французского языка. Особенности интонирования фразы в рамках повседневного общения.	23	2	3	18

1) Багана, Жером. В стране гласных. Au pays des voyelles [Электронный ресурс] : учеб. пособие по практической фонетике французского языка / Ж. Багана, Н. Л. Кривчикова, Н. В. Трещева. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1566-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/119303.

1) Багана, Жером. Языковая политика во франкоязычных странах Африки: Центральноафриканская Республика, Камерун и Сенегал [Электронный ресурс] : монография / Ж. Багана, Ю. И. Стрябкова. – Москва : ИНФРА-М, 2016. – (Научная мысль). – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-005531-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=556957.
2) Путилина, Людмила Васильевна. Фонетическая организация французского речевого этикета [Электронный ресурс] : монография / Л. В. Путилина. – Оренбург : ОГУ, 2015. – Добавлено: 19.07.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7410-1299-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=439239.
3) Дитерле, Евгения Васильевна. Практическая фонетика французкого языка [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. В. Дитерле, О. В. Андриянова. – Красноярск : СФУ, 2016. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7638-3536-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=978611.
4) Куксова, Елена Леонидовна. Социолингвистическая ситуация во Франкофонии и перспективы ее развития [Электронный ресурс] : монография / Е. Л. Куксова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4482-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/182035.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация