Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен систематизировать, распространять и обобщать отечественную и зарубежную практику применения современных концепций обучения для решения конкретных методических задач (ПК-3.2)	Знаний: знает современные ориентиры развития российского и зарубежного образования в плане образовательных подходов к обучению и закономерностей конструктивно-планирующей и обучающей деятельности, источники научной информации, необходимой для обновления содержания образования и трансформации процесса обучения Умений: применять знания о достижениях отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения для решения конкретных методических задач прикладного характера Навыков: систематизации, распространения и обобщение отечественной и зарубежной практики применения современных концепций обучения для решения конкретных методических задач
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	14	14
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	58	58
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Отечественные и зарубежные подходы к проектированию дескрипторных шкал в области языкового образования	История создания дескрипторных шкал. Отечественные и зарубежные подходы к уровневой системе оценивания владения иностранным языком. Разноуровневое обучение. Методология CEFR. Перспективы уровневой системы обучения ИЯ.	18	2	2	14
Формирующее и суммативное оценивание уровней владения ИЯ: российский и зарубежный опыт	Актуальные тенденции развития системы контроля и оценивания в России и за рубежом. Текущий, промежуточный, итоговый контроль. Количественное / критериальное и качественное оценивание. Виды тестов. Предусмотрена(ы) видеолекция(и)	34	2	4	28
Вопросы самоконтроля	Российский и зарубежный подходы к организации самоконтроля. Европейский языковой портфель. Виды языкового портфеля. Самоконтроль и самооценивание результатов автономной учебной деятельности. Предусмотрена(ы) видеолекция(и)	20	2	2	16

1) Гордиенко, Оксана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Гордиенко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06396-7. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-562826.
2) Курдюкова, Наталья Анатольевна. Психологические аспекты педагогического оценивания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. А. Курдюкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13212-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskie-aspekty-pedagogicheskogo-ocenivaniya-566266.

1) Звонников, Виктор Иванович. Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. – Москва : Логос, 2020. – Добавлено: 04.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-98704-623-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=367500. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119434&sr=1.
2) Гордиенко, Оксана Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Гордиенко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07128-3. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-sredstva-ocenivaniya-rezultatov-obucheniya-praktikum-562825.
3) Бубнова, Галина Ильинична. Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Электронный ресурс] : монография / Г. И. Бубнова. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3406-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/105148.
4) Оценка образовательных достижений на национальном уровне [Электронный ресурс] : монография : в 5 кн. Кн. 1 / В. Грини, Т. Келлаган ; пер. с англ. Т. Н. Леоновой ; науч. ред. М. Б. Челышкова. – Москва : Логос, 2020. – Добавлено: 24.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-98704-547-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1213102.
5) Преподавание иностранных языков и культур в цифровой среде [Электронный ресурс] : учебник / С. В. Боголепова, М. А. Кирсанова, А. С. Родоманченко [и др.] ; под ред. С. В. Боголеповой. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49054-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/401198.
6) Абэ, Хироси. Модель описания уровней владения японским языком как иностранным, разработанная Японским фондом / Х. Абэ, Г. О. Мисочко, В. А. Федянина // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: "Филология. Теория языка. Языковое образование". – 2022. – № 3 (47) 2022. – С. 130–140. – ISSN 2076-913Х. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=550219&foldername=fulltexts&filename=550219.pdf.
7) Стандарт уровней владения китайским языком для международного обучения китайскому языку [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / пер., сост. Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 20.09.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-2012-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/413264.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация