Часть: Вариативная

Модуль: Юридическая психология

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • приемами эффективного целеполагания
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 20 20
Всего, часов/зачетных единиц 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Раздел I. Личность в правоприменительной сфереПонятие «личность» в психологии и праве. Понятие личности и деятельности в юридической психологии. Индивидуально-психологические особенности личности. Правовая социализация личности. Психология личности и профессиональной деятельности юриста. Психология юридического труда. Психология личности в правоохранительной деятельности. Психологические требования к личности и профессиональной деятельности юриста. Психологические аспекты гражданского судопроизводства. Психологические аспекты уголовного судопроизводства. Психологические особенности деятельности субъектов судопроизводства. Психологическая структура деятельности судьи. Психологическая структура деятельности прокурора. Психологическая структура деятельности адвоката. Этика и психология правоприменительной деятельности. Эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности. Использование знаний об индивидуально-психологических особенностях личности юристом в практической деятельности. Проблема личности в юридической психологии.10226
Раздел II. Психология коммуникативной деятельности в юриспруденцииКоммуникативная сфера личности. Коммуникативная деятельность юриста. Понятие, структура, виды профессионального общения юриста. Общение в профессиональной юридической деятельности. Особенности профессионального общения юриста. Особенности коммуникативной деятельности юриста в судопроизводстве. Общие, социально-психологические закономерности профессионального общения. Психологические закономерности общения в юридической деятельности юриста. Наиболее распространенные ситуации профессионального (непроцессуального) общения юриста. Коммуникативная подструктура деятельности суда. Коммуникативная (информационная) сторона общения: модель коммуникативного процесса. Барьеры общения. Перцептивная сторона общения. Интерактивная сторона общения: основные формы взаимодействия в общении.12246
Раздел III. Психодиагностика личности в правоохранительной деятельностиКраткое введение в область психологической диагностики. Профессиографирование (профессиограмма). Общая характеристика профессиограмм юридической деятельности. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Требования, предъявляемые к его личности. Профессиоограмма работников юридического труда. Психология личности следователя. Психологический анализ деятельности следователя Структура профессионально важных свойств личности (психограмма следователя). Психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя. Структура профессиограммы следователя, судьи, прокурора, адвоката, эксперт-криминалиста, государственного арбитра, юрисконсульта, нотариуса, инспектора уголовного розыска, ОБЭП, участкового. Методы изучения личности в профессиональной деятельности юриста. Классификация психологических методов (тестов) исследования личности. Группы диагностики. Тест-опросник Г. Айзенка. 16-факторный личностный опросник Р.Б. Кеттела (16PF). Тест-опросник Леонгарда–Шмишека. Проблема психологического отбора в правоохранительные органы. Основные направления психологического обеспечения работы с кадрами. Профилактика профессиональной деформации работников правоохранительных органов.14248

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-04-17 12:21:00