Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Структура системы образования в России и мире. Принципы образования XXI века	Исторический обзор развития систем образования в России и в мире. Основные этапы формирования системы образования в России. Особенности образовательных моделей ведущих стран мира. Информационные технологии в образовании. Влияние экономических и социокультурных факторов на образование. Разработка проектов, отражающих принципы образования XXI века. Обсуждение актуальных проблем и вызовов в области образования.	9	2	2	5
Уровни, виды и формы образования в современной России	Понятие образования и его роль в современном обществе; основные уровни и виды образования. Роль среднего образования в формировании общественных компетенций. Обзор системы профессионального образования в России. Актуальные тенденции в высшем образовании: интеграция с мировыми стандартами, развитие онлайн-образования. Разнообразие форм дополнительного образования: курсы, мастер-классы, тренинги и др. Инновационные методы обучения и их влияние на качество образования.	9	2	2	5
Организация образовательной деятельности учащихся	Роль образовательной деятельности в формировании личности учащегося. Роль педагога в организации образовательного процесса. Методы и приемы, способствующие эффективному обучению. Роль технологий в создании индивидуализированных образовательных программ. Роль игровых методов в обучении. Развитие самооценки и саморегуляции учащихся. Внедрение цифровых технологий в учебный процесс. Онлайн-ресурсы и образовательные платформы. Содействие самовыражению и самореализации через образовательную деятельность.	9	2	2	5
Вопросы популяризации образования в современном обществе	Актуальность проблемы популяризации образования в современном мире. Глобальные тенденции в образовании. Проекты и кампании в сфере образовательной коммуникации. Формирование бренда образовательного учреждения. Онлайн-платформы и их роль в образовательном пространстве. Взаимодействие образовательных учреждений с общественностью. Проблемы и особенности популяризации образования среди молодежи. Роль образования в решении социальных проблем.	9	0	4	5

1) Торосян, Вардан Григорьевич. История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учебник / В. Г. Торосян. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4475-2579-8. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=363007&sr=1.
2) Социология образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Г. Кукушкина, Ю. В. Мананникова, В. В. Матвеев [и др.] ; под ред. А. М. Осипова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15347-7. - URL: https://urait.ru/bcode/513822.

1) Околелов, Олег Петрович. Искусственный интеллект и иновационные педагогические средства в образовании [Электронный ресурс] : монография / О. П. Околелов. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0776-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=572444.
2) Современные вызовы образования и психология формирования личности [Электронный ресурс] : монография / Т. Е. Демидова, Г. А. Волковицкая, К. В. Кулемина [и др.] ; гл. ред. Мурзина Ж. В. – Чебоксары : Среда, 2023. – Добавлено: 31.10.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-907688-17-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=2040904#bib.
3) Психолого-педагогические вопросы современного образования [Электронный ресурс] : монография / А. А. Карамова, Ф. Р. Гайсин, Э. Н. Яппарова [и др.] ; под ред. Ж. В. Мурзиной. – Чебоксары : Среда, 2022. – Добавлено: 02.11.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-907561-66-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1932269#bib.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация