Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	72	72
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Исторические, нормативные, теоретические основы культурно-просветительской деятельности в образовании	Понятие, содержание, функции просветительской деятельности. Традиционные и новые формы культурно-просветительской деятельности. Функции органов власти в реализации просветительской деятельности. Роль Министерства Просвещения РФ по контролю за реализацией нормативных требований к просветительской деятельности. Понятие культурно-просветительской деятельности в образовании. Нормативные документы Министерства просвещения о развитии личности, правах, свободах и обязанностях человека, сохранении и распространении традиционных российских культурных ценностей. Дополнительное образование, система и его возможности для удовлетворения потребностей в культурном развитии.	30	4	4	22
Педагогические основы культурно-просветительской деятельности в дополнительном образовании	Роль и основные направления культурно-просветительской деятельности в образовательной организации дополнительного образования. Проектирование культурно-просветительской деятельности с учетом видов деятельности, цели и задач, ее содержания и результатов. Традиционные и современные средства, методы и формы культурно-просветительской работы. Понятие «педагогические технологии», их классификация в культурно-просветительской деятельности. Игровые технологии. Технологии проектной и исследовательской деятельности. Технологии коллективных дел. Технологии медиаобразования. Экскурсия как технология и форма культурно-просветительской деятельности. Диалоговые технологии в культурно-просветительской деятельности. Дискуссия и беседа. Медиатехнологии в просветительской работе. Региональная культурнообразовательная среда образовательной организации и ее использование для решения просветительских задач. Особенности и потенциал региональной культурной образовательной среды. Музейная педагогика как одна из форм культурно-просветительской деятельности в образовательной организации.	54	12	12	30
Правовое просвещение и правовое воспитание в деятельности образовательной организации	Правовая культура и правосознание несовершеннолетних. Структура правосознания несовершеннолетних и их уровни и сферы. Функции правосознания и взаимосвязь со структурой правосознания. Формирование правосознания и правовоспитательная работа в образовательной организации дополнительного образования. Просветительские правовые проекты для учащихся, родителей.	24	2	2	20

1) Основы культурно-досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под науч. ред. А. В. Каменца. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2024. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17851-7. - URL: https://urait.ru/bcode/513760.
2) Абраухова, Валентина Владимировна. Воспитательная досуговая деятельность [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Абраухова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1730-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=599930.
3) Бурмистрова, Елена Владимировна. Методика и технология работы социального педагога. Организация досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Бурмистрова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.10.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06185-7. - URL: https://urait.ru/bcode/515979.

1) Шляхтина, Людмила Михайловна. Основы музейного дела: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. М. Шляхтина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45250-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/265319.
2) Черняк, Максим Витальевич. Основы драматургии и сценарного мастерства [Электронный ресурс] : практикум / М. В. Черняк. – Кемерово : КемГИК, 2021. – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8154-0581-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=696851.
3) Шмачилина-Цибенко, Светлана Витальевна. Образовательные технологии в дополнительном образовании детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Шмачилина-Цибенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13925-9. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnye-tehnologii-v-dopolnitelnom-obrazovanii-detey-519819.
4) Опарина, Нина Александровна. Театрализация детского досуга [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для вузов / Н. А. Опарина. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 24.11.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45031-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/278801.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Стационарный компьютер Kraftway ПК-05, проектор, экран настенный. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Стационарный компьютер Kraftway ПК-05, проектор, экран настенный. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Стационарный компьютер Kraftway ПК-05, проектор, экран настенный. Специализированная мебель. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация