Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования Умений: использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	18	18
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общая характеристика психологии как науки	Определение психологии. Объект и предмет психологии. Место психологии в системе современного научного знания. Психологическая наука и психологическая практика. Научная и обыденная психология. Строение современной психологии. Общая психология как наука о порождении, преобразовании структуры и функционировании психики. Структура психической деятельности человека: психические процессы, психические состояния и психические свойства. Основные принципы психологии. Принцип детерминизма. Принцип единства личности, сознания и деятельности. Принцип развития в психологии. Понятие о методе и методологии. Взаимосвязь методологии, методов и частных исследовательских методик. Методы психологии. Общая характеристика основных методов психологического исследования (наблюдение, эксперимент). Вспомогательные методы в психологии.	24	4	2	18
Эволюционное введение в психологию	Происхождение психики. Развитие отражательной деятельности в процессе эволюции животных. Стадии и основные закономерности развития психики у животных. Закономерности психического развития человека. Сознание как высшая форма психического отражения мира. Условия возникновения сознания. Роль общения и совместной деятельности в возникновении сознания. Предметность сознания. Роль знаковых систем в опосредствовании психической жизни человека. Значения и смыслы как содержание сознания. Структура сознания как соотношение значений и личностных смыслов. Уровни сознания. Сознание и самосознание, их взаимосвязь.	24	4	2	18
Психология деятельности	Деятельность как предмет исследования и как объяснительный принцип. Единство сознания и деятельности. Общественный характер деятельности. Предметность деятельности. Активность как сущностная характеристика деятельности. Теория деятельности. Несовпадение мотива и цели как особенность человеческой деятельности. Мотив как опредмеченная потребность. Внешняя и внутренняя деятельность. Структура деятельности. Деятельность, действие, операция, их характеристика. Характеристика основных видов деятельности (игра, учеба, труд). Практическая и теоретическая деятельность. Индивидуальная и совместная деятельность. Творческая и репродуктивная деятельность. Ведущая деятельность. Стили деятельности. Поведение и деятельность. Психофизиологические механизмы регуляции движений (концепция Н.А. Бернштейна). Теория функциональных систем психики П.К. Анохина. Теория системной динамической локализации А.Р. Лурия. Становление деятельности в онтогенезе. Интериоризация и экстериоризация как механизмы присвоения и воспроизводства общественно-исторического опыта. Проблема идеальной формы как объекта присвоения. Проблема развития личности как субъекта деятельности. Опосредование и сигнификация как механизмы построения человеческой деятельности. Мотивы и сознание. Понятие ориентировочной основы деятельности. Действие. Умение. Навык. Поступок. Способы (операции) выполнения действия, проблема переноса. Перенос навыков. Автоматизация и деавтоматизация навыков. Интерференция навыков. Закон силы навыка.	24	2	4	18

1) Общая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Б. А. Сосновский, О. Н. Молчанова, Э. Д. Телегина ; под ред. Б. А. Сосновского. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07277-8. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-540886.
2) Психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. С. Обухов, Н. В. Ткаченко, А. М. Федосеева [и др.] ; под ред. А. С. Обухова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00631-5. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-535641.
3) Диянова, Зегира Васильевна. Общая психология. Познавательные процессы. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12122-3. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-poznavatelnye-processy-praktikum-539624.

1) Общая психология. Основные психические явления [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Панферов, А. В. Микляева, П. В. Румянцева, М. С. Андронова ; под ред. В. Н. Панферова, А. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-5928-4. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-osnovnye-psihicheskie-yavleniya-536869.
2) Пастернак, Нина Александровна. Психология образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Пастернак, А. Г. Асмолов ; под редакцией А. Г. Асмолова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09289-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-obrazovaniya-517037.
3) Айсмонтас, Бронюс Броневич. Общая психология. Тесты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. Б. Аймонтас. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14987-6. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-psihologiya-testy-520244.
4) Зеер, Эвальд Фридрихович. Психология профессионального развития [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.08.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14387-4. - URL: https://urait.ru/bcode/516994.
5) Рамендик, Диана Михайловна. Общая психология и психологический практикум [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.09.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07651-6. - URL: https://urait.ru/bcode/512480.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация