Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	18	18
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Классификация программного обеспечения, используемого в учебном процессе при выполнении проектных работ	Содержание проектной и исследовательской деятельности младшего школьника. Значение проектно-исследовательской деятельности в развитии личности младшего школьника. Педагогические и психологические условия успешности формирования исследовательской деятельности младшего школьника. Виды проектно-исследовательской деятельности младшего школьника. Знакомство с программным обеспечением. Изучение деталей и их возможностей. Элементы теории автоматического управления. Типичные задачи: траектория. Движение по разным участкам трассы. Создание блоков. Настройка проездов и поворотов. Соревнование. Основные этапы проектно-исследовательской деятельности. Поиск и анализ проблемы, постановка цели, выбор и формулировка темы, выдвижение гипотезы, поиск методов исследования, сбор информации, определение формы отчета, распределение обязанностей, выполнение технологических операций, защита проекта.	36	6	4	26
Оценка результатов проектно-исследовательской деятельности школьников	Формы отчета проектно-исследовательских работ учащихся. Подготовка продуктов проектных работ при использовании stem-технологий. Формы представления визуального сопровождения защиты. Правила оформления результатов исследований. Рекомендации к защите исследовательских работ. Критерии оценки результатов проектно-исследовательских работ учащихся с использованием робототехнических конструкторов. Анализ образцов защит .Формы рефлексии проектной работы и его защиты. Приёмы самоанализа и самооценки.	36	4	4	28

1) Гаврилов, Михаил Викторович. Информатика и информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.03.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15819-9. - URL: https://urait.ru/book/informatika-i-informacionnye-tehnologii-535560.
2) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-537584.
3) Сырямкин, Владимир Иванович. Информационные устройства и системы в робототехнике и мехатронике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Сырямкин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49447-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/390632.

1) Станкевич, Лев Александрович. Интеллектуальные системы и технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Станкевич. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16238-7. - URL: https://urait.ru/book/intellektualnye-sistemy-i-tehnologii-536688.
2) Архипов, Максим Викторович. Промышленные роботы: управление манипуляционными роботами [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Архипов, М. В. Вартанов, Р. С. Мищенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11992-3. - URL: https://urait.ru/book/promyshlennye-roboty-upravlenie-manipulyacionnymi-robotami-518346.
3) Прикладная механика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Джамай, Е. А. Самойлов, А. И. Станкевич [и др.]. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14640-0. - URL: https://urait.ru/book/prikladnaya-mehanika-510780.
4) Филиппов, Сергей Александрович. Уроки робототехники. Конструкция. Движение. Управление [Электронный ресурс] / С. А. Филиппов. – Москва : Лаборатория знаний, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-00101-980-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/221708.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация