|
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)
|
Знаний:
-
основные нормы современного русского литературного языка
Умений:
-
использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
Навыков:
-
способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)
|
Знаний:
-
роль науки в развитии цивилизации
Умений:
-
находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
Навыков:
-
способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
|
|
Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)
|
Знаний:
-
федеральные государственные образовательные стандарты
Умений:
-
применять в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики
Навыков:
-
реализации профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов в части анализа содержания современных подходов к организации и функционированию системы образования
|
|
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2)
|
Знаний:
-
основы дидактики и частные методики, принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода
Умений:
-
разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Навыков:
-
разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
|
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3)
|
Знаний:
-
современные технологии организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
Умений:
-
применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Навыков:
-
организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
|
|
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4)
|
Знаний:
-
общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания
Умений:
-
применять способы формирования и оценки воспитательных результатов в различных видах учебной и внеучебной деятельности
Навыков:
-
осуществления воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных и национальных ценностей
|
|
Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении (ОПК-5)
|
Знаний:
-
принципы организации контроля и оценивания образовательных результатов обучающихся
Умений:
-
применять инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития обучающихся
Навыков:
-
контроля и оценки образовательных результатов обучающихся, формируемых в преподаваемом предмете (предметных и метапредметных результатов)
|
|
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6)
|
Знаний:
-
законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
Умений:
-
использовать знания об индивидуальных и возрастных особенностях развития обучающихся для планирования учебно-воспитательной работы
Навыков:
-
применения образовательных технологий, позволяющих индивидуализировать обучение, развитие, воспитание, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
|
|
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ (ОПК-7)
|
Знаний:
-
законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
Умений:
-
взаимодействовать с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией)
Навыков:
-
взаимодействия с участниками образовательных отношений по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся, а также с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
|
|
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)
|
Знаний:
-
историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества
Умений:
-
использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
Навыков:
-
проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
|
|
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-9)
|
Знаний:
-
современное программное обеспечение
Умений:
-
ориентироваться в современном программном обеспечении
Навыков:
-
принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
|