Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	8	8
Лабораторные занятия	28	28
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Проектирование программных систем	Жизненный цикл программного обеспечения. Основные процессы жизненного цикла: Анализ требований к системе, проектирование архитектуры, кодирование, тестирование, интеграция; модели жизненного цикла: каскадная модель, спиральная модель. Планирование процесса разработки. Метод и технология разработки программного обеспечения, требования к технологии. Архитектура информационной системы. Универсальный язык моделирования UML. Функциональная декомпозиция. Моделирование потоков данных.	12	2	4	6
Среды быстрой разработки приложений	Обзор технологии быстрой разработки приложений. Краткий обзор: процедурный стиль программирования, функциональный стиль программирования, структурное программирование, объектно-ориентированное программирование. Среды разработки. Основные приёмы программирования в среды быстрой разработки Lazarus (свободное программное обеспечение).	12	2	4	6
Компонентный подход программирования	Разработка прикладного программного обеспечения с помощью объектов и готовых компонентов. Наборы готовых компонентов. Проектирование пользовательского интерфейса со стандартными и специализированными компонентами. Создание основных компонентов интерфейса: меню и диалоговых панелей. Иерархия компонентов.	16	2	6	8
CASE технологии	CASE- средства для анализа и разработки программ и документирования результатов.. Инструментальная среда Bpwin разработки функциональных модулей. Инструментальная среда DFD для создания моделей потоков данных. Создание моделей данных с помощью Erwin Data Modeling. Подготовка документаций разработчика.	16	2	6	8
Тестирование и отладка	Принципы тестирования. Проектирование тестов. Тестирование по принципу покрытия логики программы: покрытие операторов, покрытие решений, покрытие условий, покрытие решений / условий, комбинаторное покрытие. Функциональное тестирование: эквивалентное разбиение, анализ граничных значений, применение функциональных диаграмм. Тестирование модулей.	16	0	8	8

1) Сузи, Р. А. Язык программирования Python [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. А. Сузи. – Москва : ИНТУИТ, 2020. – Добавлено: 09.12.2020. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/97589.html.
2) Кондратьева, Виктория Александровна. Основы программирования на языке Python : учеб. пособие. Ч. 1 / В. А. Кондратьева ; рец. : Д. С. Рыбаков, И. В. Левченко ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Департамент информатики, упр. и технологий, Ин-т цифрового образования. – Москва : МГПУ, 2021. – 92 с. : ил. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр. : с. 89. – ISBN 978-5-243-00701-6. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=529507&foldername=fulltexts&filename=529507.pdf.

1) Карякин, Михаил Игоревич. Технологии программирования и компьютерный практикум на языке Python [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. И. Карякин, К. А. Ватульян, Р. М. Мнухин. – Ростов-на-Дону; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2020. – Добавлено: 17.04.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-4108-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=698687.
2) Мартин, Освальдо. Байесовский анализ на Python [Электронный ресурс] : Введение в статистическое моделирование и вероятностное программирование с использованием PyMC3 и ArviZ / О. Мартин. – Москва : ДМК Пресс, 2020. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-97060-768-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/140585.
3) Воронов, Михаил Владимирович. Системы искусственного интеллекта [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Воронов, В. И. Пименов, И. А. Небаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2023. – Проверено: 24.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14916-6. - URL: https://urait.ru/book/sistemy-iskusstvennogo-intellekta-519916.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация