Часть: Обязательная

Модуль: Основы межкультурного взаимодействия

Семестр: 6, 7, 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3) Знаний:
  • стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом языке
Умений:
  • понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания
Навыков:
  • навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4) Знаний:
  • социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации иноязычного социума; традиции и обычаи, основные культурные и исторические события культуры изучаемого языка
Умений:
  • выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры
Навыков:
  • навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения
Способен осуществлять посредническую коммуникативную деятельность, обеспечивая взаимопонимание участников межкультурного профессионального общения, обеспечивать лингвистическое сопровождение их коммуникативной деятельности, в том числе при планировании, разработке и реализации международных проектов в образовательных, культурно-просветительских и коммерческих организациях (ПК-1.1) Знаний:
  • основы международного этикета и правила поведения в отдельных ситуациях межкультурного профессионального общения, правила и нормы деловой переписки в ситуации обеспечения деловых переговоров и переговоров официальных делегаций
Умений:
  • применять в профессиональной деятельности основы международного этикета и правила поведения, принятые в различных ситуациях межкультурного профессионального общения, соблюдать правила и нормы деловой переписки
  • использовать на практике формулы этикета устной и письменной иноязычной коммуникации с учетом особенностей вербального и невербального поведения, обеспечивая взаимопонимание участников в ситуациях межкультурного профессионального общения
Навыков:
  • способностью осуществлять посредническую коммуникативную деятельность, обеспечивая взаимопонимание участников межкультурного профессионального общения, обеспечивать лингвокультурологическое сопровождение их коммуникативной деятельности, в том числе при планировании, разработке и реализации международных проектов в образовательных, научных, культурно-просветительских и коммерческих организациях
Способен моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-1.2) Знаний:
  • основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка
Умений:
  • моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов, анализировать причины и находить пути разрешения конфликтных ситуаций в условиях сбоя коммуникации
Навыков:
  • способностью моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов
  • Зачет (6 семестр)
  • Зачет с оценкой (8, 7 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6 7 8
Контактная работа (всего) 146 30 64 52

Практические занятия

 146 30 64 52

Самостоятельная работа

 214 42 116 56
Всего, часов/зачетных единиц 360 / 10 72 / 2 180 / 5 108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Введение в культуру и историю Канады: портрет страны изучаемого языка1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). 2. Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). Основные характеристики культуры и социума Канады, компаративный анализ со страной родного языка18612
Культура и социум Канады1. Авто- и гетеростереотипы о Канаде. Отношения внутри семьи, семья и дом. Ценности народа, социокультурные, этические и этикетные нормы. 2. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Вопросы религии. Особенности обеспечения взаимопонимания участников в ситуациях межкультурного взаимодействия в официальной и неофициальной сферах общения с учетом национальной специфики 18612
Языковая ситуация и нормы общения в Канаде1. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Диалекты, культурно-маркированная лексика, акценты. 2. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Моделирование возможных ситуаций общения между представителями стран родного и изучаемого языка (Канада и Россия)18108
Свободное время и досуг в Канаде1. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождение и хобби. 2. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Межъязыковое и межкультурное взаимодействие в профессиональной сфере общения (сопровождение)18810

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Язык, культура и история Китая1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). 2. Авто- и гетеростереотипы о Китае. Отношения внутри семьи, семья и дом. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Ценности народа. Вопросы религии. 3. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Диалекты. Культурно-маркированная лексика. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка. 4. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождение и хобби. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Компаративный анализ со страной родного языка602238
Язык, культура и история Кореи1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). 2. Авто- и гетеростереотипы о Корее. Отношения внутри семьи, семья и дом. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Ценности народа. Вопросы религии. 3. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Культурно-маркированная лексика. Диалекты. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка. 4. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождение и хобби. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Компаративный анализ со страной родного языка602040
Язык, культура и история Японии 1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). 2. Авто- и гетеростереотипы о Японии. Отношения внутри семьи, семья и дом. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Ценности народа. Вопросы религии. 3. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Диалекты. Культурно-маркированная лексика. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка. 4. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождение и хобби. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Компаративный анализ со страной родного языка602238

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Исторический и культурный портрет Австралии (англоязычная Океания)1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). 2. Авто- и гетеростереотипы об Австралии. Отношения внутри семьи, семья и дом. Традиции и обычаи. Культурные события: государственные и народные праздники. Ценности народа. Вопросы религии281414
Язык и быт Австралии (англоязычная Океания)1. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Диалекты, культурно-маркированная лексика, акценты. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Особенности обеспечения взаимопонимания участников в ситуациях межкультурного взаимодействия в официальной и неофициальной сферах общения с учетом национальной специфики. 2. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождение и хобби. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Компаративный анализ со страной родного языка 281414
Исторический и культурный портрет Новой Зеландии (англоязычная Океания)1. Вводный обзор страны. Введение в историю становления региона. Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). 2. Авто- и гетеростереотипы о Новой Зеландии. Отношения внутри семьи, семья и дом. Традиции и обычаи. Культурные события: государственные и народные праздники. Ценности народа. Вопросы религии. Стратегии сопровождения участников межкультурного профессионального общения с учетом социально и культурно обусловленных особенностей изучаемого региона 261214
Язык и быт Новой Зеландии (англоязычная Океания)1. Языковая ситуация: языки, имеющие хождение на территории страны. Диалекты, культурно-маркированная лексика, акценты. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия в общей сфере общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и своеобразия иноязычной культуры. Особенности обеспечения взаимопонимания участников в ситуациях межкультурного взаимодействия в официальной и неофициальной сферах общения с учетом национальной специфики. 2. Национальный спорт и отношение к активному образу жизни. Покупки. Свободное времяпрепровождения и хобби. Досуг и достопримечательности в крупных городах. Компаративный анализ со страной родного языка261214

1) Таратухина, Юлия Валерьевна. Деловые и межкультурные коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина, З. К. Авдеева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02346-6. - URL: https://urait.ru/book/delovye-i-mezhkulturnye-kommunikacii-511159.
2) Таратухина, Юлия Валерьевна. Теория и практика кросс-культурной дидактики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – Проверено: 27.10.2023. – ISBN 978-5-534-00790-9. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-praktika-kross-kulturnoy-didaktiki-490612.
3) Ерофеева, Лидия Алексеевна. Modern English in Conversation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. А. Ерофеева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 20.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1199-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/277814.
1) Теория межкультурной коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина, С. Н. Безус, И. А. Кобякова [и др.] ; под ред. Ю. В. Таратухиной, С. Н. Безус. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00365-9. - URL: https://urait.ru/bcode/511656.
2) Боголюбова, Наталья Михайловна. Межкультурная коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Н. М. Боголюбова, Ю. В. Николаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16204-2. - URL: https://urait.ru/book/mezhkulturnaya-kommunikaciya-530613.
3) Боголюбова, Наталья Михайловна. Межкультурная коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Н. М. Боголюбова, Ю. В. Николаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16204-2. - URL: https://urait.ru/book/mezhkulturnaya-kommunikaciya-530613.
4) Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. Г. Викуловой, Е. Ф. Серебренниковой. – Москва : ФЛИНТА, 2019. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4270-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/125170.
5) Мошняга, Елена Викторовна. Английский язык для изучающих туризм (A2-B1+) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Мошняга. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10436-3. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-dlya-izuchayuschih-turizm-a2-b1-516934.
6) Трибунская, Светлана Аркадьевна. Английский язык для изучающих туризм (B1-B2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. А. Трибунская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11310-5. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-dlya-izuchayuschih-turizm-b1-b2-516203.
7) Сухомлинова, Марина Анатольевна. Современный англоязычный академический дискурс: генезис и жанровая специфика [Электронный ресурс] : монография / М. А. Сухомлинова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2018. – Добавлено: 18.05.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-2622-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=500088.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-22 11:43:43