Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	20	20
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
История и теория развития лингвострановедения как научного направления и как учебной дисциплины	Становление лингвострановедения как самостоятельной дисциплины в курсе обучения ИЯ. Страноведение и лингвострановедение. Лингвострановедение: понятие в разных языках и культурах. Роль лингвострановедения в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности. Теоретические основы лингвострановедения: основные термины и понятия, методы и приемы. Диалог культур как основа межкультурного взаимодействия. Преподавание многообразия культур и цивилизаций современному обучающемуся.	14	4	10
Ареал распространения европейских языков. Вариативность языков	Вариативность языков на различных территориях: язык, диалект, вариант (теоретический аспект). Ареал распространения изучаемого языка. Многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии: представление и анализ этапов развития духовной и материальной культуры народов стран изучаемого языка. Культурно-исторические особенности стран изучаемого языка. Влияние языков коренных народов на распространение языка и формирование его региональных вариантов. Понятие субстрата, адстрата и суперстрата.	20	6	14
География, политическое и административно-территориальное устройство изучаемых стран	Географическое положение изучаемых стран. Основные этапы исторического развития страны и их отражение в языке. Основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры страны, основные подходы к изучению культурных явлений. Административно-территориальное деление. Население: этнический состав, национально-культурные особенности. Традиции, обычаи. Политическое устройство. Роль и место страны и языка в современном мире.	20	6	14
Социальные институты и современный уклад жизни стран изучаемого языка. Особенности национального характера. Социокультурный портрет европейца	Литература, музыка, изобразительное искусство и архитектура. Представление социокультурного портрета европейца в рамках преподавательской культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей. Экономика и промышленность. Интересы и досуг молодого поколения. Национальные блюда.	18	4	14

1) Алефиренко, Николай Федорович. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 01.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0813-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57619.
2) Карпина, Елена Владимировна. Жить в Испании. Vivir en Espana [Электронный ресурс] : учеб. по страноведению Испании. Уровень В1-В2 / Е. В. Карпина, Э. Ф. Керо, И. В. Селиванова. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4268-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/151326.
3) Гущина, Татьяна Сергеевна. Испанский язык. Лингвострановедение Испании. Un viaje por Espana [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. С. Гущина. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. – Добавлено: 17.09.2021. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: https://www.iprbookshop.ru/98380.html.

1) Маслова, Валентина Авраамовна. Коды лингвокультуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Маслова, М. В. Пименова. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2018. – 178 с. – Добавлено: 16.02.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2702-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/198305.
2) Сомова, Инна Юрьевна. Испанский язык: общество, наука, культура Испании в современной публицистике. La lengua espanola: la sociedad, la ciencia, la cultura de Espana en el periodismo moderno [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Ю. Сомова. – Москва : Институт мировых цивилизаций, 2022. – Добавлено: 26.07.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. – ISBN 978-5-907445-66-6. - URL: https://www.iprbookshop.ru/119089.html.
3) Проскурин, Сергей Геннадьевич. Лингвокультурология и лингвострановедение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Г. Проскурин, А. В. Проскурина. – Новосибирск : НГТУ, 2019. – Добавлено: 02.06.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7782-4041-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1866278#bib.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация