Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	20	20
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
История и теория развития лингвострановедения как научного направления и как учебной дисциплины	Становление лингвострановедения как самостоятельной дисциплины в курсе обучения ИЯ. Страноведение и лингвострановедение. Лингвострановедение: понятие в разных языках и культурах. Роль лингвострановедения в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности. Теоретические основы лингвострановедения: основные термины и понятия, методы и приемы. Диалог культур как основа межкультурного взаимодействия. Преподавание многообразия культур и цивилизаций современному обучающемуся.	14	4	10
Ареал распространения европейских языков. Вариативность языков.	Вариативность языков на различных территориях: язык, диалект, вариант (теоретический аспект). Ареал распространения изучаемого языка. Многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии: представление и анализ этапов развития духовной и материальной культуры народов стран изучаемого языка. Культурно-исторические особенности стран изучаемого языка. Влияние языков коренных народов на распространение языка и формирование его региональных вариантов. Понятие субстрата, адстрата и суперстрата.	20	6	14
География, политическое и административно-территориальное устройство изучаемых стран	Географическое положение изучаемых стран. Основные этапы исторического развития страны и их отражение в языке. Основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры страны, основные подходы к изучению культурных явлений. Административно-территориальное деление. Население: этнический состав, национально-культурные особенности. Традиции, обычаи. Политическое устройство. Роль и место страны и языка в современном мире.	20	6	14
Социальные институты и современный уклад жизни стран изучаемого языка. Особенности национального характера. Социокультурный портрет европейца	Литература, музыка, изобразительное искусство и архитектура. Представление социокультурного портрета европейца в рамках преподавательской культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей. Экономика и промышленность. Интересы и досуг молодого поколения. Национальные блюда.	18	4	14

1) Алефиренко, Николай Федорович. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0813-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57619.
2) Грет, Карин. Les regions francaises: Manuel de civilisation = Регионы Франции [Электронный ресурс] : учеб. пособие по страноведению / К. Грет. – Санкт-Петербург : КАРО, 2022. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0683-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=698541.

1) Туристское страноведение. Западная и северная Европа. Япония [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Иванова, Л. В. Сазонкина, Л. А. Полынова, Ю. Л. Кужель ; под науч. ред. Ю. Л. Кужеля. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12222-0. - URL: https://urait.ru/book/turistskoe-stranovedenie-zapadnaya-i-severnaya-evropa-yaponiya-541055.
2) Акопян, Виктор Завенович. История стран Западной Европы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2. Франция. Испания / В. З. Акопян, В. В. Зюзин, Г. Ю. Лебедев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10019-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-zapadnoy-evropy-v-2-ch-chast-2-franciya-ispaniya-516595.
3) Назарова, Екатерина Александровна. История и культура Франции (de la prehistoire jusqu’a la V-е Republique) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Назарова, Т. И. Скоробогатова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2018. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-2880-6. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=561198.
4) Маслова, Валентина Авраамовна. Коды лингвокультуры [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Маслова, М. В. Пименова. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2018. – 178 с. – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2702-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/198305.
5) Клоков, Василий Тихонович. Французский язык в мире. Социолингвистические аспекты существования [Электронный ресурс] / В. Т. Клоков. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2019. – (Территориальные варианты романских языков). – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-292-04545-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/148899.
6) Куксова, Елена Леонидовна. Социолингвистическая ситуация во Франкофонии и перспективы ее развития [Электронный ресурс] : монография / Е. Л. Куксова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4482-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/182035.
7) Бородулина, Наталия Юрьевна. Азы французского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Е. Ильина, Н. Ю. Бородулина, М. Н. Макеева. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4486-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/152101.
8) Багана, Жером. Французский язык в Африке: проблемы интерференции [Электронный ресурс] / Ж. Багана. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – (Научная мысль). – Добавлено: 11.11.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-104532-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=370905.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация