Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	24	24
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	48	48
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фоностилистика как наука. Фонетический стиль звучащей речи	Предмет, задачи, функции фоностилистики. Понятие фонетического стиля звучащей речи. Типология стилей произношения. Связь фонетических стилей и функциональных стилей. Сегментные и суперсегментные характеристики стилей произношения (полный, неполный, высокий, средний, разговорный, спонтанный, подготовленный). Фоностилистические языковые средства и их функции. Индивидуальный произносительный стиль.	18	2	4	12
Педагогический дискурс и его фоностилистическая реализация	Жанры педагогического дискурса и их фоностилистическая реализация. Стратегии дидактической речи: информирования, консультирования, воздействия, установления контакта, контроля. Инвентарь мелодических моделей речи учителя иностранного языка в зависимости от прагматических и эстетических целей	18	2	4	12
Фоностилистический портрет учителя иностранного языка	Иноязычная произносительная культура как феномен иноязычного образования. Речь учителя как образец для формирования иноязычной произносительной культуры обучающихся. Фоностилистическая компетенция педагога: компонентный состав. Фоностилистический анализ речевого поведения учителя и ученика в разных ситуациях педагогического общения.	18	2	4	12
Фоностилистика в структуре обучения иноязычной произносительной культуре речи	Диахронический аспект обучения иноязычной произносительной культуре речи: трансформация подходов и перспективы их использования в процессе преподавания иностранного языка. Принципы, методы, приемы, средства обучения иноязычной произносительной культуре речи в различных образовательных контекстах. Предусмотрена видеолекция	18	2	4	12

1) Купина, Наталия Александровна. Стилистика современного русского языка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. А. Купина, Т. В. Матвеева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03774-6. - URL: https://urait.ru/bcode/510619.
2) Сурикова, Татьяна Ивановна. Лингвистические основы деловой коммуникации [Электронный ресурс] : учебник / Т. И. Сурикова, В. И. Коньков. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 03.10.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-015853-2. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=376763.
3) Борисова, Елена Георгиевна. Стилистика и литературное редактирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Г. Борисова, Е. Ю. Геймбух. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01410-5. - URL: https://urait.ru/bcode/511368.
4) Рыбникова, Мария Александровна. Введение в стилистику [Электронный ресурс] / М. А. Рыбникова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09390-2. - URL: https://urait.ru/book/vvedenie-v-stilistiku-517270.

1) Андриади, Ирина Петровна. Основы педагогического мастерства [Электронный ресурс] : учебник / И. П. Андриади. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 07.10.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011222-0. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=959864.
2) Иванчикова, Татьяна Владимировна. Речевая компетентность в педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В. Иванчикова. – Москва : Флинта, 2017. – Добавлено: 06.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0336-6. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103520.
3) Савостьянов, Александр Иванович. Техника речи в профессиональной подготовке учителя [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. И. Савостьянов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.01.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07600-4. - URL: https://urait.ru/book/tehnika-rechi-v-professionalnoy-podgotovke-uchitelya-492577.
4) Демидова, Е. Б. Языковые особенности художественного текста [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Б. Демидова, Ю. Б. Мартыненко. – Москва : МПГУ, 2019. – Добавлено: 27.05.2020. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/94697.html.
5) Социофонетика и фоностилистика (опыт, актуальная проблематика, перспективы) [Электронный ресурс] : монография / под ред. А. Д. Петренко. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 03.11.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014810-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1005638.
6) Грищенко, Налия Анатольевна. Иностранный язык. Английский (Деловая сфера коммуникации) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Грищенко, Е. О. Ершова, М. А. Старшева. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. – Добавлено: 23.05.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-7638-4206-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=380319#bib.
7) Бруссер, Анна Марковна. 104 упражнения по дикции и орфоэпии (для самостоятельной работы) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. М. Бруссер, М. П. Оссовская. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.04.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46556-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/316190.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация