Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала Умений: разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2	3
Контактная работа (всего)	186	96	90
Практические занятия	186	96	90
Самостоятельная работа	66	12	54
Всего, часов/зачетных единиц	252 / 7	108 / 3	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Человек и общество, место индивида в коллективе	Стратегии и тактики речевой самопрезентации с учетом многообразия культур и цивилизаций при организации обучения языку. Правила самопредставления в различных коммуникативных ситуациях: семья, друзья, рабочий коллектив, профессиональная встреча и др. Разные формы общения. Выполнение устных и письменных заданий, отбор и освоение лексико-грамматических средств общения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся. Ролевая игра «Здравствуйте, я – ваш новый учитель»	54	48	6
Пространственно-временное ориентирование. Человек и мир	Учим описывать предметы, их принадлежность и местонахождение с учетом многообразия культур и цивилизаций при организации обучения языку. Выполнение устных и письменных заданий с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике.	54	48	6

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Повседневная жизнь (распорядок дня, семья и свободное время)	Учебно-коммуникативные ситуации (УКС):«Распорядок дня», «Мой день», «Что делаем сегодня вечером?», «Как провести вечер в кругу друзей?»: учим выбирать места отдыха, изучаем дни недели, времена года. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике. Тема для беседы: «Семья. Семейные отношения. Европейская семья вчера и сегодня». Учим разрабатывать устные и письменные задания, отбор лексико-грамматических средств общения с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала. Обучаем работать с видеоматериалами на иностранном языке: просмотр, активизация лексического материала, выполнение письменных заданий: тренировочные упражнения; устные задания: подготовка к монологическому выступлению. Отбор вариативного содержания обучения иностранному языку в соответствии с практической направленностью предмета, методикой его преподавания. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ ("Письменная часть ЕГЭ")	70	44	26
Первые контакты на рабочем месте. Представление профессиональных предпочтений	Учебно-коммуникативные ситуации (УКС): "Алло, я хочу устроиться на работу!", «Деловая переписка». «Поиск работы, написание резюме и сопроводительного письма» с учетом основ деловой коммуникации (демонстрация уважительного отношения к разным социокультурным группам). Обучаем правилам телефонного разговора при приеме на работу. Учебно-коммуникативные ситуации (УКС): «Каково ваше занятие в жизни? В поисках профессии», «Профессия моей мечты», учим описывать свой рабочий день: активизация лексического материала; "Сколько денег вам нужно зарабатывать для комфортной жизни?". Моделирование ситуаций общения между работодателем и соискателем: стратегии поиска работы и навыки ведения собеседования. Письменные и устные задания, направленные на подготовку к решению УКС с учетом ключевых понятий и методов при обучении фонетике, грамматике и лексике.	74	46	28

1) Мичугина, Светлана Викторовна. Английский язык для педагогов (А2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Мичугина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11364-8. - URL: https://urait.ru/bcode/517374.
2) Антрушина, Галина Борисовна. Лексикология английского языка. English LeXIcology [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, Н. Н. Морозова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07119-1. - URL: https://urait.ru/bcode/510808.
3) Качалова, Ксения Николаевна. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами [Электронный ресурс] : учебник / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич. – Санкт-Петербург : КАРО, 2018. – Добавлено: 06.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0716-4. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=574452.

1) Тихонов, Александр Александрович. Английский язык. Теория и практика перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Тихонов. – Москва : ФЛИНТА, 2019. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4143-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/135360.
2) Ершова, Ольга Владимировна. Английская фонетика. От звука к слову : учебное пособие по развитию навыков чтения и произношения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Ершова, А. Э. Максаева. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – Добавлено: 20.04.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1050-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83206. - URL: https://e.lanbook.com/book/277817.
3) Терещенко, Ю. А. Практическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. А. Терещенко. – Саратов : Вузовское образование, 2021. – Добавлено: 25.11.2020. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/99911.html.
4) Дроздова, Татьяна Юрьевна. Практическая грамматика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Ю. Дроздова. – Санкт-Петербург : Антология, 2021. – Добавлено: 30.09.2021. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: https://www.iprbookshop.ru/104144.html.
5) Professional communication: ELT : Практикум профессионального общения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Языкова, В. А. Гончарова, О. О. Корзун, С. Н. Макеева, С. В. Мичугина, Н. А. Спичко ; отв. ред. : Н. В. Языкова, С. Н. Макеева. – Москва : МГПУ : Языки Народов Мира, 2020. – Добавлено: 21.12.2021. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44031125.
6) Воронцова, Юлия Александровна. Практический курс разговорной речи на английском языке. English conversation practice [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. А. Воронцова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15221-0. - URL: https://urait.ru/bcode/520212.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация