Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	24	24
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	48	48
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет курса, значение фоностилистики как науки: лингвистический и прикладной аспекты	Базовые понятия дисциплины. Связь фоностилистики с фонетикой, фонологией, орфоэпией. Методы исследования. Взаимодействие фоностилистики с другими лингвистическими и нелингвистическими науками. Фоностилистика в структуре подготовки современного учителя китайского языка.	18	2	4	12
Классификация фонетических стилей: сегментный и супрасегментный уровни. Произносительный модус педагогического дискурса	Сегментные и супрасегментные характеристики китайского языка. Артикуляционная база китайского языка. Понятие произносительной нормы. Артикуляционная база китайского и русского языков: компаративный анализ. Тон и интонация в китайском языке. Произношение учителя китайского языка. Фоностилистический анализ произношения китайского языка (видеоуроки китайского языка). Фоностилистический анализ произношения ученика (видеоуроки китайского языка). Предусмотрена видеолекция.	18	2	4	12
Фоностилистический портрет учителя китайского языка и фоностилистика профессионального педагогического дискурса	Устная реализация речи учителя: основные характеристики и требования. Фоностилистические маркеры речи учителя: сегментный и супрасегментный уровень. Проблемы формирования и совершенствования фонетико-фонологической компетенции учителя китайского языка и способы их преодоления. Специфика устной реализации речи учителя китайского языка. Жанры педагогического дискурса и их фоностилистическая реализация. Фонетический инструментарий учителя.	18	2	4	12
Техники и тактики овладения фоностилистическим варьированием на китайском языке для педагогических целей	Индивидуальный стиль речи учителя как уникальная форма его коммуникативной реализации. Физиологическая база техники речи и дикции. Основные дыхательные практики. Артикуляционная и мышечная гимнастика. Ритмико-слоговой тренинг. Приемы, формы и методы работы над произношением. Фоностилистический анализ варьирования языка для педагогических целей (видеоуроки).	18	2	4	12

1) Брандес, Маргарита Петровна. Стилистика текста. Теоретический курс [Электронный ресурс] : учебник / М. П. Брандес. – Москва : Прогресс-Традиция : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 07.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-89826-606-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1087190.
2) Ма Тяньюй. Учебник практической фонетики китайского языка [Электронный ресурс] / Ма Тяньюй, Н. Н. Воропаев. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1640-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/163191.
3) Кобжицкая, Ольга Германовна. Курс корректирующей фонетики китайского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Г. Кобжицкая. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1528-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/163164.

1) Разговорный китайский: практикум по устной речи [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Я. Лисинь, Ц. Чжао, Ю. Г. Комендровская, [и др.] ; под ред. Я. Лисинь. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 15.02.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010629-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1538391.
2) Кобжицкая, Ольга Германовна. Введение в стилистику китайского языка [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / О. Г. Кобжицкая. – Иркутск : ИГУ, 2018. – Добавлено: 22.11.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Национальная электронная библиотека : электронный читальный зал ФБ МГПУ. - URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_009522556/.
3) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Практический курс речевого общения на китайском языке [Электронный ресурс] : учебник / Т. Л. Гурулева, К. Цюй. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1381-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/115564.
4) Социофонетика и фоностилистика (опыт, актуальная проблематика, перспективы) [Электронный ресурс] : монография / под ред. А. Д. Петренко. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – Добавлено: 03.11.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014810-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1005638.
5) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Китайская языковая личность. Характеристика речевого портрета и его сопоставительный анализ [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1660-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163148.
6) Чжэн Минцю. Современный китайский диалог. 365+1 ситуация [Электронный ресурс] : учеб. пособие по разговорному кит. яз. / Чжэн Минцю, Лу Фэнцинь, И. Н. Кузнецова. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1545-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163181.
7) Жигульская, Дарья Антоновна. Учим китайский с Джеком Ма. Слушаем и говорим [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. А. Жигульская. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 21.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1849-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/263699.
8) Игнатенко, Александр Владимирович. Слушаем китайские новости [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. В. Игнатенко. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 20.09.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1904-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/300590.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютер с выходом в интернет, проектор, экран
Аудитория для практической работы	Компьютер с выходом в интернет, проектор, экран
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер с выходом в интернет, проектор, экран

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация