Часть: Обязательная

Модуль: Межкультурная коммуникация в современном обществе

Семестр: 5, 6

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1) Знаний:
  • основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка
Умений:
  • соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение
Навыков:
  • способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3) Знаний:
  • особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры
Умений:
  • свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи
Навыков:
  • навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4) Знаний:
  • основы и принципы, типичные сценарии межкультурной коммуникации в условиях общей и профессиональной сфер общения; факторы, влияющие на формирование стереотипов в межкультурном диалоге, и пути их преодоления
  • социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации иноязычного социума; традиции и обычаи, основные культурные и исторические события культуры изучаемого языка
Умений:
  • общаться на межличностном и межкультурном уровне, применяя умения корректного продуцирования и восприятия устной и письменной речи изучаемого иностранного языка в общей и профессиональных сферах
Навыков:
  • навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения
  • Экзамен (6 семестр)
  • Зачет с оценкой (5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5 6
Контактная работа (всего) 256 128 128

Практические занятия

 254 128 126

Консультации

 2 2

Самостоятельная работа

 70 52 18

Часы на контроль

 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 360 / 10 180 / 5 180 / 5

Показаны записи 1-7 из 7.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Климат и погодаОбсуждение климата и погоды, когда и куда лучше поехать в путешествие; китайская поэзия, великие танские поэты, переводы стихотворений; выражение совета, вероятности. Грамматика: дополнительный элемент возможности; переносное значение дополнительного элемента направления (起来); конструкция 一……就……; конструкция 除了……以外，还/都/也; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела 24186
Поход в ресторанПриглашение в ресторан и оплата счета, традиции застолья разных народов, особенности этикета; особенности перевода названий блюд; выражение удивления, как объяснить ситуацию. Грамматика: переносное значение дополнительного элемента направления (下去); вопросительные местоимения с обобщающим значением (мест. …… + 也/都); сравнение с предлогом 比; конструкция 越……越……; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела 24186
СвадьбаСвадебная церемония и традиции Китая, поздравления; родственные отношения, особенности перевода терминов родства; принятие решения, как выразить и отстоять свое мнение. Грамматика (повторение): все виды дополнительных элементов; употребление вопросительных местоимений; наречия 再 и 又; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела 26188
Истории о любвиВыражение чувств и симпатии, особенности межличностного общения в разных культурах; истории о любви, обсуждение и перевод; похвала, благодарность, жалобы, пояснения; выражение необходимости. Грамматика: употребление лексем 总（是），终于，必须，究竟; выражение степени 得多; 一天比一天; конструкция 不是……，而是……; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела 26188
Социальная роль женщины в обществеОбсуждение проблем равноправия и роли женщины в обществе; подготовка и выступление с речью; интервьюирование. Грамматика: употребление лексем и конструкций 几乎，为了，在……方面，在……中; двойное отрицание; вводные слова; конструкции 要是……，就……; 只有……，才……; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела 26188
Идеальная работаКритерии выбора работы, за и против; конфликт поколений при выборе специальности; выражение согласия, рассуждение, объяснение (перевод клишированных фраз). Грамматика: употребление лексем 靠；关于；受；之内；предложение с последовательными сказуемыми и определяемым словом; конструкции 即使……，也……；不管……，都/也……; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела26188
Китайский Новый годТрадиции и обычаи празднования Китайского Нового года; сравнение традиций праздников Китая и России, поздравления и их перевод; отношения между соседями в городе и деревне. Грамматика: употребление лексем 好；怪不得；尤其；连忙；риторический вопрос, конструкции 不但+不/没……，反而……；不是……，就是……; выполнение устного последовательного перевода доп. текстов по теме раздела; выполнение письменного перевода предложений по теме раздела28208

Показаны записи 1-7 из 7.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Современная китайская прозаТворчество Лу Синя и других современных писателей, обсуждение китайской литературы, ее переводы; составление описания. Грамматика: употребление лексем 仍然；还是；那么；……似的; удвоенные прилагательные в позиции сказуемого; выражение степени ……坏/死+ 了; конструкция 不/没（有）……，就……20182
В магазинеРаспродажи и скидки; как торговаться в китайском магазине; выражение сомнения и недоверия; перевод дробей и процентов. Грамматика (повторение): употребление лексем 就；遍；一下子；从来；удвоение глаголов и прилагательных; сложные предложения; способы выражения сравнения.20182
Прием на работуСобеседование на работу, сильные и слабые стороны, навыки, способности и образование; сопроводительное письмо, перевод языковых клише официально-делового стиля; поиск идеальной работы; выражение согласия. Грамматика: употребление лексем 本；一切；成为；根据；предлог 于；предложение с глаголом-связкой 是；конструкция 无论……，都/也……20182
Воспитание детейУчеба в начальной школе, проблема нагрузки учеников начальной школы; обучение в школе и дома; жалоба, обещание; перевод языковых клише. Грамматика: употребление лексем 就是；本来；嫌；并；предложение со сказуемым, выраженным каузативным глаголом; конструкции 在……下; 要么……，要么……20182
ПодработкаОбсуждение нагрузки студентов и возможность (или необходимость) подработки в учебное и летнее время; взаимоотношения студентов и их родителей в Китае и России; перевод языковых клише. Грамматика: употребление лексем 基本上；当……的时候；也许；却；предложение со сказуемым, выраженным каузативным глаголом; конструкции 在……上；既然……，就……20182
Одна семья – один ребенокДемографическая политика Китая и России, обсуждение планирования семьи; чайлдфри; приблизительная оценка; перевод языковых клише в публицистическом стиле. Грамматика: употребление лексем 以来；关系到；一直；其实；конструкция 是……的; предложение с двойным вопросом; конструкция 尽管……，还是……22184
В больницеПрием у врача, жалобы на здоровье; традиционная китайская медицина, ее отличия от западной; убеждение, объяснение; перевод языковых клише. Грамматика: употребление лексем 看来；某；正好；简直; предложение со сказуемым, выраженным каузативным глаголом; предлог 自; конструкция —方面……，一方面……22184

1) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Практический курс речевого общения на китайском языке [Электронный ресурс] : учебник / Т. Л. Гурулева, К. Цюй. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1381-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/115564.
2) Масловец, Ольга Александровна. Китайский язык: устная и письменная коммуникация [Электронный ресурс] : учебник: в 2 ч. Ч. 1. Уровень B2 / О. А. Масловец. – Москва : ЛИНГВО-БУК, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-89737-330-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/163160.
3) Масловец, Ольга Александровна. Китайский язык: устная и письменная коммуникация [Электронный ресурс] : учебник: в 2 ч. Ч. 2. Уровень B2 / О. А. Масловец. – Москва : ЛИНГВО-БУК, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-89737-331-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/163161.
1) Готлиб, Олег Маркович. Коммерческое письмо. Русско-китайские соответствия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. М. Готлиб. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 18.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1302-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/115560.
2) Комендровская, Юлия Геннадьевна. Деловой китайский [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. Г. Комендровская. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009949-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1039165.
3) Теория и практика обучения письменной речи. Как написать идеальное сочинение на китайском языке [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Круглов, Ю. Г. Лемешко, И. М. Михеева, А. А. Шахаева ; отв. ред. В. В. Круглов. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-35-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/163195.
4) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Китайская языковая личность. Характеристика речевого портрета и его сопоставительный анализ [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1660-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163148.
5) Калинин, Олег Игоревич. Китайский язык: 4-й уровень языковой компетенции. Развиваем навыки аудирования, говорения, чтения и письма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. И. Калинин. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1703-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/163158.
6) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Теория обучения китайскому языку и переводу (в языковой паре китайский – русский). Межкультурная лингводидактика [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1702-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/163157.
7) Чжэн Минцю. Современный китайский диалог. 365+1 ситуация [Электронный ресурс] : учеб. пособие по разговорному кит. яз. / Чжэн Минцю, Лу Фэнцинь, И. Н. Кузнецова. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1545-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163181.
8) Жигульская, Дарья Антоновна. Алибаба, Байду, Вичат и многое другое. 10 текстов о современном Китае [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов старших курсов и продолжающих учить китайский язык / Д. А. Жигульская. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 21.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1458-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/115567.
9) Калинин, Олег Игоревич. Китайский язык: 5-й уровень коммуникативной компетенции. Развиваем навыки аудирования, говорения, чтения и письма [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. И. Калинин, А. В. Игнатенко. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 21.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1786-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/192132.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-22 11:24:20