Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теории межкультурной коммуникации Умений: различать термины теории межкультурной коммуникации и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	32	32
Практические занятия	32	32
Самостоятельная работа	76	76
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
История китайского иероглифического письма	Этапы формирования китайского иероглифического письма. История развития и современное состояние. Начало китайской традиционной истории письма с эпохи первых мифических императоров. Последующее развитие китайской письменности в периоды Инь, Чжоу, Цинь, Хань.	24	8	16
Реформы письменности в Китае	Реформы китайской письменности, основные этапы и особенности. Предпосылки и особенности первой реформы китайского письма в период Цинь, развитие китайской письменности в последующие династии. Реформирование китайской письменности после революции 1911 г. Опыт создания алфавитов: чжуинь цзыму, гоюй лома цзы, ладинхуа цзыму, пиньинь цзыму. Вопрос о традиционном и упрощенном письме.	20	6	14
Письменность и культура в Китае	Письменность как неотъемлемая часть культуры Китая. Место китайской письменности в культурной, филологической и школьной традициях Китая. История китайского каллиграфического искусства. Основные стили и школы китайской каллиграфии. Развитие китайской каллиграфии в современном мире.	18	4	14
Китайская письменность в Китае и других странах	Особенности иероглифической письменности в разных диалектных зонах Китая и других странах. Многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии с китайской письменностью. Отличительные особенности развития китайской письменности на Дальнем Востоке, в Японии и Корее, за Наньлином и во Вьетнаме. Диалектные особенности китайского письма.	26	10	16
Проблемы изучения китайской иероглифики	Проблемы и особенности изучения китайского иероглифического письма, пути решения. Методы овладения китайской иероглифической письменностью. Особенности изучения китайской иероглифики в разных странах. Опыт студентов, изучающих китайскую письменность и каллиграфию.	20	4	16

1) Курс китайского языка "Boya Chinese". Начальный уровень. Ступень I [Электронный ресурс] : учебник / Ли Сяоци, Жэнь Сюэмэй, Сюй Цзиннин ; под общ. ред. А. Г. Сторожука. – Пекин ; Санкт-Петербург : Изд-во Пекинского ун-та : КАРО, 2019. – (Boya Chinese). – Добавлено: 21.09.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-1126-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610874.
2) Готлиб, Олег Маркович. Китайский язык. Пособие по письму. Скоропись и чжуань [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. М. Готлиб, Ван Ланьцзюй. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1665-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/163166.
3) Курс китайского языка "Boya Chinese". Начальный уровень. Ступень II [Электронный ресурс] : учебник / Ли Сяоци [и др.] ; под общ. ред. А. Г. Старожука. – Пекин ; Санкт-Петербург : Изд-во Пекинского ун-та : КАРО, 2019. – (Boya Chinese). – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-1240-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610880.

1) Шишмарева, Т. Е. Китайский словарь "Эръя" в идеографическом и этнокультурном аспектах [Электронный ресурс] : монография / Т. Е. Шишмарева. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 21.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1285-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/115583.
2) К основам иероглифики : учеб.-метод. пособие / [сост. О. В. Павлова ; рец. : В. Ю. Вашкявичус, А. А. Хабаров] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. кит. яз. – Москва : МГПУ, 2018. – 55 с. : табл. – Библиогр.: с. 55. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=471157&foldername=fulltexts&filename=471157.pdf.
3) Самсонов, Максим Михайлович. Вводный иероглифический курс к "Практическому курсу китайского языка" под редакцией А. Ф. Кондрашевского [Электронный ресурс] / М. М. Самсонов. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2020. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1654-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/163144.
4) Готлиб, Олег Маркович. Основы грамматологии китайской письменности [Электронный ресурс] / О. М. Готлиб. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1672-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/163167.
5) Габур, Анастасия Александровна. Учимся писать китайские иероглифы : основные черты и 214 ключей [Электронный ресурс] : прописи с упражнениями : в 2 ч. Ч. 1 / А. А. Габур. – Санкт-Петербург : КАРО, 2019. – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-1395-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610740.
6) Габур, Анастасия Александровна. Учимся писать китайские иероглифы : основные черты и 214 ключей [Электронный ресурс] : прописи с упражнениями : в 2 ч. Ч. 2 / А. А. Габур. – Санкт-Петербург : КАРО, 2019. – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-1396-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610741.
7) Спис, М. А. Пишем по-китайски. Сборник упражнений для начального этапа обучения письменной речи [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / М. А. Спис. – Санкт-Петербург : Антология, 2021. – Добавлено: 21.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-9908085-1-5. - URL: https://www.iprbookshop.ru/104140.html.
8) Почерковедение и почерковедческая экспертиза: методика судебно-почерковедческой идентификационной экспертизы рукописей, выполненных китайским иероглифическим письмом [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. М. Бобовкин, П. А. Четверкин, И. Г. Захарова [и др.]; под ред. М. В. Бобовкина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12781-2. - URL: https://urait.ru/book/pocherkovedenie-i-pocherkovedcheskaya-ekspertiza-metodika-sudebno-pocherkovedcheskoy-identifikacionnoy-ekspertizy-rukopisey-vypolnennyh-kitayskim-ieroglificheskim-pismom-519000.
9) Обучение иероглифике [Электронный ресурс] : метод. пособие / сост. М. Э. Прудникова. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – Добавлено: 14.11.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4780-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/183021.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация