Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен планировать, организовывать и осуществлять различные социальные, культурные, образовательные проекты, связанные со странами и территориями восточноазиатского региона, и представлять их результаты (ПК-2.1)	Знаний: особенности планирования социально-культурных и образовательных проектов, связанных со странами и территориями восточноазиатского региона Умений: критически подходить к сбору, анализу, обработке и подготовке информационной базы проекта при планировании социокультурных и образовательных проектов Навыков: способностью планировать, организовывать и осуществлять различные социальные, культурные, образовательные проекты, связанные со странами и территориями восточноазиатского региона, и представлять их результаты
Способен осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов (ПК-2.2)	Знаний: социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации представителей стран и территорий восточноазиатского региона; их традиции и обычаи, основные культурные и исторические события Умений: строить межкультурный диалог в деловом общения, в том числе используя вежливые формы восточного языка и выступая языковым посредником при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов, в том числе международных Навыков: способностью осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	22	22
Самостоятельная работа	76	76
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общие понятия этики, этикета и делового этикета. Деловая культура японцев	Определение понятий «Этикет» и «Этика». История возникновения этикета. Понятие «Делового этикета». Основы международного делового этикета. Особенности деловой культуры японцев. *Предусмотрена видеолекция	10	2	2	6
Основные элементы японской культуры, на которых строится японский речевой и деловой этикет	Сю:дан исики (групповое сознание японцев). Ути / сото (двойной подход в межличностных отношениях японцев). Аймай (неопределенность, неясность в словах), хоннэ / татэмаэ (личное и общественное в жизни японцев). Хэдатару / надзиму (как японцы держат на расстоянии и сближаются). Сэмпай / кохай (правила старшинства в отношениях японцев). Амаэ (концепция японской зависимости). Гамбари (упорство и решительность японцев). Гири (японское чувство долга). Кэнкё (скромность – добродетель японцев). Нэмаваси («окапывание корней», предварительная подготовка). Тиммоку (молчание в общении японцев). Харагэй (общение без слов). *Предусмотрена видеолекция	26	2	4	20
Основы японского делового этикета	Основные правила японского этикета. Основные правила японского делового этикета: Представление кого-либо кому-либо. Обмен визитными карточками. Стиль переговоров. Система принятия решений. Ранги и должности. Специфические черты японской практики деловых отношений. Неформальное общение. Общая информация о правилах поведения на приемах и других официальных мероприятиях. Правила поведения за столом. Дарение подарков деловым партнерам.	28	2	6	20
Основы деловой коммуникации с представителями Японии	Как организовать встречу с потенциальным деловым партнером. Предоставление информации. Подготовка к переговорам. Дресс-код. Особенности совершения визита в японскую компанию / организацию. Особенности приема японских партнеров в своей организации (прием, сопровождение, подача чая и пр.). Протокольная сторона переговоров. Правила рассадки участников встречи за столом.	28	2	6	20
«Телефонный» этикет	Основные особенности общения по телефону на японском языке. Как правильно совершать звонки. Как правильно принимать телефонные звонки. Типичные ситуации общения по телефону.	16	2	4	10

1) Стругова, Елена Викторовна. Японский язык. Пишем, читаем, переводим [Электронный ресурс] : пособие / Е. В. Стругова, Н. С. Шефтелевич. – Москва : ВКТ, 2017. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1146-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/99516.
2) Симонова, Е. В. Грамматическая синонимия в японском языке: практическое пособие для среднего и продвинутого уровня [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Симонова, Е. Л. Фролова. – Москва : ВКН, 2022. – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1895-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/263717.
3) Буракова, Анна Александровна. Японский язык для начинающих [Электронный ресурс] : практикум : учеб. пособие для вузов / А. А. Буракова ; под науч. ред. В. А. Кузьмина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10923-8. - URL: https://urait.ru/book/yaponskiy-yazyk-dlya-nachinayuschih-praktikum-538942.
4) Усанова, Ольга Григорьевна. Культура профессионального речевого общения [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / О. Г. Усанова. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2020. – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-5116-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/134048.
5) Франк, Илья. Легкое чтение на японском языке. Принцесса Кагуя и другие сказки [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Франк. – Москва : ВКН, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1914-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/365081.
6) Экономика Японии [Электронный ресурс] : учебник / А. В. Белов, С. А. Белозёров, В. А. Горшков и [др.] ; под ред. С. А. Белозёрова, С. Ф. Сутырина. – Санкт-Петербург : СПбГУ, 2021. – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-06156-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=395329.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация