Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития способы управления своим временем технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности (УК-10)	Знаний: основные законы и закономерности функционирования экономики основы экономической теории, необходимые для решения профессиональных и социальных задач Умений: применять экономические знания при выполнении практических задач использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач Навыков: способностью принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	92	92
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	72	72
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	18	18
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические и методологические вопросы профориентации	Предмет, цели и задачи профессиональной ориентации. Теоретические подходы и концепции профориентации. Основные принципы профориентационной работы. Исторические аспекты профориентации, ее роль и значение в современном мире. Социальная политика РФ в области профессиональной ориентации населения, ее основные задачи.	24	4	16	4
Профессиональное самоопределение личности	Самоопределение личности как научная категория. Понятие и ключевые характеристики самоопределения. Виды самоопределения: личностное, профессиональное, жизненное. Проблема развития личности и профессионального становления субъекта труда. Психология выбора профессионального пути на разных этапах профориентации. Значение социальных установок и стереотипов на этапе профессионального самоопределения.	28	4	20	4
Профориентация в системе школьного образования	Профориентация в системе школьного образования. Основные факторы выбора профессии обучающимися. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. Профориентация обучающихся с особыми образовательными потребностями.	28	6	18	4
Профориентационная работа в системе высшего образования	Профориентационная работа в высших учебных заведениях. Проблема конкурентоориентированности и конкурентоспособности на современном рынке труда. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления конкурентоспособной личности.	28	4	18	6

1) Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. И. Образцов, А. И. Уман, М. Я. Виленский ; под ред. В. А. Сластенина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07122-1. - URL: https://urait.ru/book/tehnologiya-professionalno-orientirovannogo-obucheniya-v-vysshey-shkole-514366.
2) Пряжников, Николай Сергеевич. Профориентология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. С. Пряжников. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.08.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01541-6. - URL: https://urait.ru/bcode/511114.
3) Елисеева, Любовь Яковлевна. Педагогика и психология планирования карьеры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Я. Елисеева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09493-0. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-i-psihologiya-planirovaniya-karery-493123.

1) Психология труда [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Барабанщикова, В. М. Девишвили, А. Н. Демин [и др.] ; под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00294-2. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-truda-530652.
2) Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников, А. В. Золотарева [и др.] ; отв. ред. Л. В. Байбородова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08343-9. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-pedagogika-proforientaciya-i-samoopredelenie-detey-sirot-513256.
3) Козловская, Светлана Николаевна. Технологии организации профориентационной работы в школе [Электронный ресурс] : практ. пособие / С. Н. Козловская. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Практическая педагогика). – Добавлено: 21.11.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012127-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1910879.
4) Козловская, Светлана Николаевна. Теория и практика развития профессионального самоопределения студентов [Электронный ресурс] : монография / С. Н. Козловская. – Москва : Инфра-М, 2022. – Добавлено: 21.11.2023. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011977-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1837932.
5) Литвинюк, Александр Александрович. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для бакалавров / А. А. Литвинюк. – Москва : Юрайт, 2022. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 26.01.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3610-0. - URL: https://urait.ru/book/motivaciya-i-stimulirovanie-trudovoy-deyatelnosti-teoriya-i-praktika-508182.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, видеопроектор, экран, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация