Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности (УК-10)	Знаний: современные походы к формированию нетерпимого отношения к коррупционному поведению Умений: работать с законодательными и другими нормативными правовыми актами Навыков: способностью формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, выбирать корректную модель правомерного поведения в потенциально коррупциогенных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	56	56
Лекционные занятия	20	20
Практические занятия	36	36
Самостоятельная работа	16	16
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Научные основы управления в дошкольном образовании. Нормативно-правовая база управления образованием. Управленческий цикл	Понятие управления в образовании.. Научные подходы к осуществлению управленческой деятельности. Механизм управления. Цели управления, их иерархия. Закономерности и принципы управления. Функции управления, критерии их выделения. Управленческий цикл. Методы управления, их классификация. Дошкольная образовательная организация как объект управления и организационная система. ДОО как социальная организационная система и ее компоненты (организационная структура и организационный процесс). Внешняя и внутренняя среда ДОО. Режим жизнедеятельности ДОО. Управление функционированием и развитием. Информационное обеспечение как основа управления дошкольным учреждением. Пути разработки системы информационного обеспечения управления дошкольной образовательной организацией. Основы управления педагогическим коллективом.	18	5	9	4
Процесс управления дошкольной образовательной организацией. Руководитель в системе управления дошкольным образованием	Процессный подход в управлении ДОО. Понятие функции. Общие и конкретные функции в управлении. Планирование как функция управления. Система планирования в ДОО. Стратегическое планирование (управленческое и педагогическое), тактическое планирование и оперативное планирование. Технология разработки видового разнообразия программ и планов ДОО. Организация как функция управления. Принципы организационной деятельности. Компоненты организационной функции: организационные условия, организационная структура, механизм организации, педагогический коллектив. Контроль как функция управления ДОО. Этапы, принципы контроля и его видовое разнообразие. Процесс и методы контроля. Анализ как функция управления. Принципы анализа. Виды анализа. Этапы анализа. Мотивация и коммуникации в управлении ДОО. Управленческое решение и его роль в управленческой деятельности заведующего дошкольным учреждением. Содержание и формы деятельности руководителя ДОУ. Структура личности руководителя. Деловые, профессиональные, нравственно-психологические качества руководителя. Структура профессиональных умений руководителя дошкольным образованием. Стиль руководства. Сущность стиля руководства, его компоненты. Авторитет и престиж руководителя.	18	5	9	4
Методическая служба в системе дошкольного образования	Методическая служба в системе дошкольного образования. Задачи, структура, содержание и основные формы работы методических кабинетов (методических центров) при разных органах управления. Формы руководства методической работой. Направления деятельности и функции методистов по дошкольному образованию. Организация методической работы с педагогическими кадрами по повышению теоретического и профессионального мастерства. Организация экспериментальной работы по дошкольному образованию. Координация опытно-экспериментальной работы, практическая реализация ее результатов. Содержание работы по выявлению и формированию передового опыта, поиск новых эффективных форм обобщения и внедрения его в практику. Формы работы и мероприятия методического кабинета по педагогическому просвещению населения.	18	5	9	4
Управление качеством образования в дошкольной образовательной организации. Государственно-общественный характер управления современным дошкольным образованием. Государственный контроль в системе дошкольного образования	Методологические основания анализа дошкольного образования в контексте категории «качества». Сущность понятия «качество дошкольного образования», его структура. Принципы формирования качества дошкольного образования. Государственно-общественный характер управления современным дошкольным образованием. Компетенции Российской Федерации, ее субъектов в системе дошкольного образования. Органы управления дошкольным образованием. Коллегиальные органы управления, основные направления их деятельности. Организация работы по развитию рациональной сети дошкольных учреждений с учетом региональных особенностей и потребностей населения. Внедрение новых видов дошкольных учреждений, режимов функционирования. Деятельность органов управления по обеспечению дошкольных учреждений квалифицированными педагогическими кадрами.	18	5	9	4

1) Управление дошкольным образованием [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Виноградова, А. А. Маринюк, В. Н. Сидоренко, С. Н. Толстикова [и др.] ; под ред. Н. А. Виноградовой, Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12764-5. - URL: https://urait.ru/bcode/536033.
2) Образовательное право [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / отв. ред. А. И. Рожков, В. Ю. Матвеев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18850-9. - URL: https://urait.ru/bcode/551811.
3) Афанасьев, Илья Владимирович. Правовые основы профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.10.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16133-5. - URL: https://urait.ru/bcode/530510.

1) Працко, Геннадий Святославович. Правовое обеспечение профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учебник / Г. С. Працко. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: doi.org/10.29039/02047–0. – ISBN 978-5-369-01867-5. - URL: https://znanium.ru/read?id=424872.
2) Актуальные проблемы правового обеспечения профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Н. Артамонова, Е. В. Гоц, А. И. Землин [и др.] ; отв. ред. А. И. Землин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13673-9. - URL: https://urait.ru/bcode/543941.
3) Гапоненко, Александр Лукич. Теория управления [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Л. Гапоненко, М. В. Савельева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17206-5. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-upravleniya-535890.
4) Солнцева, Наталия Владимировна. Управление в педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Солнцева. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 25.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0861-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=115131.
5) Современные технологии дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. М. Захаровой. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1023275. – ISBN 978-5-16-019436-3. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2119107.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация