Часть: Вариативная

Модуль: Философия компьютерных игр

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
  • способы управления своим временем
  • определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
  • критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
«Человек играющий»Состязание составляет суть игры — выражение воли к власти или «агональный инстинкт». Азартные игры связывают с попыткой выяснения воли богов. Вырастающая из этого бравада становится основой добродетели и фундаментом этики. «Без поддержания определенного игрового поведения культура вообще невозможна» (Хёйзинга Й.)364428
Философский подход к играмДоступ к игре свободен, сама игра и есть проявление свободы. Игра — это не «обычная» или «реальная» жизнь. Игра отличается от «обычной» или «реальной» жизни как местоположением, так и продолжительностью. «Её течение и смысл заключены в ней самой». Игра устанавливает порядок и порядком является. Игра требует абсолютного и полного порядка. Игра никоим образом не связана с материальным интересом и не может приносить никакой прибыли. 362628

1) Патрушева, Инга Валерьевна. Психология и педагогика игры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Патрушева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09867-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-i-pedagogika-igry-492382.
2) Авдулова, Татьяна Павловна. Психология игры [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. П. Авдулова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05718-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-igry-493147.
3) Использование обучающих компьютерных игр в учебном процессе : учеб. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Департамент информатизации образования ; авт. : В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, В. С. Корнилов, А. И. Азевич, А. В. Гриншкун, А. А. Заславский, Е. В. Лавренова, Е. С. Пучкова, Л. А. Шунина, Н. А. Усова ; рец. А. Р. Садыкова. – Москва : МГПУ, 2022. – 137 с. – Глоссарий: с. 127. – Библиогр.: с. 128–137. – ISBN 978-5-243-00672-9. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=545982&foldername=fulltexts&filename=545982.pdf.
1) Абрамова, Галина Сергеевна. Деловые игры: теория и организация [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Г. С. Абрамова, В. А. Степанович. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 17.10.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-013580-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=363427.
2) Рутта, Наталья Александровна. Теория игр и принятия решений [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / Н. А. Рутта. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. – Добавлено: 24.02.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС IPR SMART по паролю. – ISBN 978-5-4497-1533-3. - URL: https://www.iprbookshop.ru/118016.html.
3) Шиловская, Надежда Аркадьевна. Теория игр [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Шиловская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.10.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-8264-0. - URL: https://urait.ru/bcode/512353.
4) Кремлёв, Александр Гурьевич. Теория игр: основные понятия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Г. Кремлёв. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.10.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03414-1. - URL: https://urait.ru/bcode/492642.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-10-08 17:37:02