|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)
|
Знаний:
-
основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
-
основные нормы современного русского литературного языка
-
особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения
-
правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники
Умений:
-
выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
-
использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
-
вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции
-
вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов
Навыков:
-
навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
-
способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
-
иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)
|
Знаний:
-
основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
-
многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
-
основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
-
роль науки в развитии цивилизации
Умений:
-
находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
-
способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
|
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
|
Знаний:
-
сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
-
способы управления своим временем
-
технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
Умений:
-
определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
-
планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
-
управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
-
критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач
Навыков:
-
приемами эффективного целеполагания
-
приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
|
|
Способен проводить научные исследования в конкретной области филологического знания (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с документами, использование интернет-ресурсов)
-
методы и способы интерпретации результатов исследования (в том числе в рамках междисциплинарного подхода), порядок и требования к их представлению и защите
Умений:
-
применять актуальную научную информацию в конкретной узкой области филологического знания
-
применять методы анализа и интерпретации научной информации
Навыков:
-
способностью проводить научные исследования в конкретной области филологического знания
|
|
Способен составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований (ПК-1.2)
|
Знаний:
-
приемы библиографического описания, основные библиографические источники и поисковые системы
Умений:
-
использовать стилистику различных жанров и методику написания публикаций различных типов (научные обзоры, аннотации, рефераты, статьи, заметки, рецензии) в профессиональной деятельности
Навыков:
-
способностью составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований
|
|
Способен к разработке, организации и проведению экскурсий (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
содержание литературных источников по тематике экскурсии
Умений:
-
разрабатывать экскурсионные программы; корректировать экскурсионную программу в связи с непредвиденными обстоятельствами
Навыков:
-
способностью разрабатывать, организовывать и проводить экскурсии
|
|
Способен к созданию, доработке и обработке (корректирование, редактирование,
комментирование, реферирование и т.п.) различных типов текстов (ПК-3.2)
|
Знаний:
-
основные жанры журналистики, их стилистические особенности
Умений:
-
составлять и корректировать сценарии публикаций, проводить работы по корректированию, редактированию, комментированию, реферированию различных типов авторских текстов
Навыков:
-
способностью создавать, дорабатывать и обрабатывать разные типы текстов
|