Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	44	44
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Основные понятия медицинской генетики	Основные понятия медицинской генетики Место генетики в системе психолого-педагогических наук и специальной педагогики. Организация наследственного материала ДНК.РНК, Хроматин. Митоз. Мейоз. Характеристика овогенеза и сперматогенеза. Значение гаметогенеза в формировании патологий. Хромосомная теория наследственности. Изменчивость. Мутационная изменчивость. Методы генетических исследований. Генеалогический метод. Основная схема метода, построение генеалогического древа. Генограмма. Примеры родословных. Близнецовый метод. Статистические методы Основные закономерности индивидуального развития. Тератогенез. Тератогенные эффекты инфекций, физических, химических, механических факторов, болезней матери на развитие плода.	34	6	8	20
Наследственность и патология	Диагностика, лечение и профилактика наследственных болезней Наследственность и отдельные формы дизонтогенеза. Хромосомные болезни: Синдром Дауна, Синдром Эдвардса , Синдром Клейнфельтера, Синдром Шерешевского-Тернера. Патологии аутосомно-доминантного типа (Арахнодактилия, Нейрофиброматоз, Болезнь Марфана и др.); аутосомно-рецессивного типа (Амавротическая идиотия, Альбинизм. Фенилкетонурия, Галактоземия, Адреногенитальный синдром, Муковисцидоз, Амавротическая идиотияи др.); сцепленных с полом (Витамин Д-резистентный рахит, Гемофилия А и В, Миодистрофия Дюшенна/Беккера и др.). Митохондриальный или цитоплазматический тип наследования: Атрофия зрительного нерва Лебера, Митохондриальные энцефаломиопатии. Динамические мутации: Синдром Мартина-Белла, Хорея Гентингтона. Болезни с наследственной предрасположенностью: ассоциация с генетическими маркерами, понятие наследственности Роль генетических факторов в возникновении расстройств исследования интеллекта и других когнитивных функций. Роль генетических факторов в возникновении расстройств речи. Наследственные формы интеллектуальных нарушений. Генетика эмоционально личностных расстройств и девиантного поведения. Наследственные формы нарушения опорно-двигательного аппарата. Наследственные формы глухоты и тугоухости в детском возрасте. Генетически обусловленные формы детской слепоты и слабовидения. Наследование особенностей зрения. Врожденные нарушения в деятельности зрительной системы. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Сопряженность СДВГ и других психических расстройств. Неспособность к обучению. Определение фенотипа специфической неспособности к чтению (СНЧ). Генетические исследования и генетические модели СНЧ. Методы коррекционной работы в семье. Асоциальное поведение. Генетическая детерминация индивидуальной чувствительности к алкоголю или любому фармакологическому препарату. Влияние и корректирующая роль семьи и педагогов. Медико-генетическое консультирование. Пренатальная диагностика наследственных заболеваний. Ультразвуковое исследование. Риск внутриутробных инфекций. Расчеты риска при болезнях с наследственной предрасположенностью. Характеристика отдельных видов профилактики и лечения наследственных болезней. Организация и содержание деятельности ПМПК и ПМПк	38	4	10	24

1) Иванищев, Виктор Васильевич. Основы генетики [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Иванищев. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-369-01640-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=377304.
2) Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. А. Алферова, Г. П. Подгорнова, Т. И. Кондаурова; под ред. Г. А. Алферовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07420-8. - URL: https://urait.ru/book/genetika-490670.
3) Борисова, Татьяна Николаевна. Медицинская генетика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Борисова, Г. И. Чуваков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07338-6. - URL: https://urait.ru/book/medicinskaya-genetika-512854.

1) Авдиенко, Геннадий Юрьевич. Дифференциальная психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Ю. Авдиенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06196-3. - URL: https://urait.ru/book/differencialnaya-psihologiya-516158.
2) Коданева, Михалина Сергеевна. Психогенетика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. С. Коданева, А. В. Платонов. – Вологда : ВИПЭ ФСИН России, 2019. – Добавлено: 11.11.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-94991-510-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1229860.
3) Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / П. С. Катмаков, В. П. Гавриленко, А. В. Бушов, Е. И. Анисимова ; под общ. ред. П. С. Катмакова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14484-0. - URL: https://urait.ru/book/genetika-519244.
4) Алферова, Галина Александровна. Генетика. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. А. Алферова, Г. А. Ткачева, Н. И. Прилипко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08543-3. - URL: https://urait.ru/book/genetika-praktikum-513251.
5) Нахаева, Валентина Ивановна. Общая генетика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Нахаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06631-9. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-genetika-prakticheskiy-kurs-516004.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация