Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности Умений: использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью Навыков: проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	44	44
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Общая характеристика нервной ткани	Строение и функции нервной системы. Основные отделы нервной системы. Структурная единица нервной системы – нейрон. Нейрон, его характеристика как живой клетки. Дендриты, аксоны. Классификация нейронов по количеству отростков, по форме. Значение тигроидного вещества. Физиологический и патологический тигролиз. Понятие о нейроглие. Макро- и микроглия. Морфофункциональная характеристика эпендимоцитов, астроцитов (волокнистых, протоплазматических), олигодендроцитов. Строение нервного волокна. Строение миелинизированных и немиелинизированных нервных волокон. Нервные узлы (ганглии). Анатомо-функциональная организация периферического отдела нервной системы. Онтогенез нервной системы. Закладка нервной пластинки. Формирование нервной трубки. Дифференцировка и миграция нейронов. Трехпузырчатая, пятипузырчатая стадии развития головного мозга. Формирование отделов головного мозга и периферической нервной системы. Миелинизация волокон. Критические периоды развития нервной системы. Роль эндогенных, экзогенных и наследственных факторов в формировании предпосылок к нарушению этапов и сроков развития отдельных мозговых структур.	28	4	8	16
Анатомо-функциональная организация центральной нервной системы	Структуры центральной нервной системы. Спинной мозг. Положение. Внешний вид. Длина, утолщения борозды и щели. Сегмент спинного мозга. Топография сегментов спинного мозга. Внутреннее строение спинного мозга. Строение и анатомические особенности серого вещества спинного мозга. Строение и анатомические особенности белого вещества спинного мозга. Кровоснабжение спинного мозга. Функции спинного мозга. Симптомы корешковых и других спинномозговых патологий. Продолговатый мозг. Положение. Внешний вид. Строение и анатомические особенности продолговатого мозга. Полость продолговатого мозга. Микростроение: ядра, проводящие пути, перекрест пирамид. Строение и анатомические особенности Варолиева моста. Положение. Внешний вид. Микростроение: ядра, проводящие пути. IV желудочек и его анатомическая характеристика. Функции продолговатого мозга и Варолиевого моста. Основные симптомы патологии заднего мозга. Строение и анатомические особенности среднего мозга. Положение. Внешнее строение: ножки мозга, крыша, четверохолмие. Водопровод. Микростроение: ядра, проводящие пути. Функции среднего мозга. Основные симптомы патологии заднего мозга Строение и анатомические особенности мозжечка. Строение и анатомические особенности мозжечка. Положение. Внешний вид: полушария, червь, борозды, извилины, дольки, доли. Внутреннее строение. Белое вещество, проводящие пути, связь с другими отделами центральной нервной системы. Серое вещество: ядра, кора мозжечка. Микростроение коры мозжечка. Функции мозжечка. Основные симптомы патологии мозжечка. Промежуточный мозг. Внешний вид, деление на таламус, гипоталамус, метаталамус, эпиталамус, III желудочек. Таламус. Положение, внешний вид. Микростроение таламуса: ядра, проводящие пути. Субталамус. Положение, внешний вид, ядра, проводящие пути. Гипоталамус. Положение, внешний вид. Микростроение: ядра, проводящие пути. Нейросекреторные клетки. Функции промежуточного мозга. Основные симптомы патологии промежуточного мозга. Строение и анатомические особенности конечного мозга. Положение конечного мозга, размеры, вес. Базальные ядра, их положение, анатомо-физиологическая характеристика. Белое вещество больших полушарий. Сенсорные, моторные, ассоциативные, комиссуральные волокна. Цитоархетектоника коры больших полушарий. Локализация функций в коре больших полушарий. Сенсорные, моторные, ассоциативные зоны коры. Патологические симптомы при поражении долей больших полушарий. Кровоснабжение головного мозга. Симптомы нарушения мозгового кровообращения. Оболочки головного мозга. Симптомы патологий со стороны оболочек головного мозга.	44	6	10	28

1) Киселев, Сергей Юрьевич. Анатомия центральной нервной системы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Ю. Киселев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.01.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05376-0. - URL: https://urait.ru/book/anatomiya-centralnoy-nervnoy-sistemy-493449.
2) Гайворонский, Иван Васильевич. Анатомия центральной нервной системы и органов чувств [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.02.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00325-3. - URL: https://urait.ru/book/anatomiya-centralnoy-nervnoy-sistemy-i-organov-chuvstv-510842.
3) Фонсова, Наталия Александровна. Анатомия центральной нервной системы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. А. Фонсова, И. Ю. Сергеев, В. А. Дубынин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3504-2. - URL: https://urait.ru/bcode/511844.

1) Любимова, Зарема Владимировна. Возрастная анатомия и физиология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1. Организм человека, его регуляторные и интегративные системы / З. В. Любимова, А. А. Никитина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.07.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16807-5. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-anatomiya-i-fiziologiya-v-2-t-t-1-organizm-cheloveka-ego-regulyatornye-i-integrativnye-sistemy-531729.
2) Любимова, Зарема Владимировна. Возрастная анатомия и физиология [Электронный ресурс] : учеб. для акад. бакалавриата : в 2 т. Т. 2. Опорно-двигательная и висцеральные системы / З. В. Любимова, А. А. Никитина. – Москва : Юрайт, 2022. – (Бакалавр. Академический курс). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3869-2. - URL: https://urait.ru/book/vozrastnaya-anatomiya-i-fiziologiya-v-2-t-t-2-oporno-dvigatelnaya-i-visceralnye-sistemy-507815.
3) Замараев, Виктор Алексеевич. Анатомия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Замараев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07276-1. - URL: https://urait.ru/book/anatomiya-491438.
4) Прищепа, Инна Михайловна. Анатомия человека [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. М. Прищепа. – Минск : Новое знание ; Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-985-475-579-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=374685.
5) Аствацатуров, Михаил Иванович. Краткий учебник нервных болезней [Электронный ресурс] : краткий курс лекций / М. И. Аствацатуров. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10787-6. - URL: https://urait.ru/book/kratkiy-uchebnik-nervnyh-bolezney-518073.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры. наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация